若疼愛幼兒 “千里眼”將保護教師

從2018-2019學年起,本市將在各所幼兒園和托兒所(總稱幼兒園)試行裝配監視器,旨在整頓暴打幼兒園學生的情況。除了保護幼兒的安全之外,監視器還方便家長觀察子女在幼兒園裡的活動,同時對敬業和疼愛幼兒的教師起保護作用。

疼愛幼兒是幼兒園教師的第一標準。

疼愛幼兒是幼兒園教師的第一標準。

若做好 監視器不是問題
過去期間,暴打幼兒園學生的事件接二連三發生,甚至暴打情況每況愈下。每次發生暴打幼兒園學生的事件,家長憂心忡忡、社會對幼兒園教師失去信心和擔憂幼兒的安全。
最近,職能部門再次提及裝配監視器的措施,並決心盡早展開。家長得知相關資訊後都表示高興,未來期間將可以觀察子女在幼兒園的活動。然而,許多公立幼兒園的教師很擔憂,不習慣在監視器的監察下工作。與此同時,大多數私立幼兒園認為上述主張非是奇事,因為教師已習慣在被監視的情況下工作。

平新郡向日葵幼兒園1名幼高學生的家長黎蘭芳說:“我兒子在兩所私立幼兒園學習,各校都裝配監視器,讓作為家長的我可以放心。當然,不是裝配監視器的幼兒園就不會發生以暴力對待幼兒的情況,但想念兒子時,可以觀察兒子在幼兒園學習的活動。若看見兒子被罰或不乖的錄影畫面,我將改變在家教導兒子的方法。若家長不放心,別將子女寄托幼兒園。”

寓居新富郡的武明雄表示,裝配監視器不對教師或幼兒園造成阻礙,甚至還增加家長的信心。一般人的心理是,知道有人監察時將更有意識,自覺做好自己的工作。他的外甥在美國學習,校內裝配監視器,住在越南的祖父母也可以監視。因此,學校與家長之間的關係日益良好。

裝配監視器以確保幼兒園學生的安全不完全是妙招,因為幼兒園與家長之間的信賴須依靠技術輔助。然而,在須等待每人自覺的情況下,裝配監視器的措施有望阻礙幼兒遭施暴,更重要的是可以保護敬業及疼愛幼兒的教師。若瞭解此問題,有沒有監視器也無所為。

困難在於習慣
第七郡一所幼兒園校長L.V說:“教師求職時,已知道校內裝配監視器,但工作幾天後就習慣了。問題在於改變習慣,各所公立幼兒園因不習慣裝配監視器,所以感到憂慮。作為幼兒園管理人,我認為:裝配監視器也有好處,讓我同時觀察不同班級師生的情況。若發生須調整的問題,就可以立即撥電或到場提醒教師。
 
與此同時,幼兒園教師已習慣,所以不感到有壓力。關鍵問題是使用監控設備的目的具積極因素,讓雙邊互相信任,而不是進行監察以吹毛求疵。管理人須瞭解此問題,甚至要打通教師思想和確定家長觀看監視器的目的。若想通過監視器以發現自己子女是否被教師暴打的事情,家長可能整天進行監視。”

然而,除了加強監察以保護幼兒的安全之外,我們須對幼兒園教師有信心,為教師營造良好的工作環境和養成職業本能等。這樣才可以徹底解決幼兒園裡的暴力問題。

在有關暴打幼兒的座談會上,西貢大學所屬幼兒教育系主任阮玉瓊瑤透露:除了管理監察之外,幼兒教育的角色須提高教師的抵抗力。大學生須獲培訓具體的知識,提高職業特點的認識,由此對職業和職業道德有準確的態度,之後形成達標準的行為、提高自行鍛練和教育的可能。

對於幼兒園教師,一般人常提及以薪資和獎金給幼兒園教師“彌補”的事情,但我們忽視了教師的精神生活。改善工作環境和條件是當務之急,旨在減輕幼兒園教師的工作壓力◆

清 清

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