最近我前往舊同事阿蘭家探訪，其正就讀七年級的兒子小強對我而言可算得上是一名優秀生，因為數學科考試得8分，語文科9分。可是阿蘭仍不滿意，她認為須考取10分才是完美，甚至小強在新冠肺炎疫情爆發前參加郡級學生游泳比賽取得銀牌，回家後竟被阿蘭責備一番，認為兒子不勤加練習才會輸掉金牌，更下達“指令”：如有參加，一定要奪金！
一般來說，追求完美本是無可厚非，但在心理上來講，通常會出問題，因為覺得很多事如不夠完美就壞了，不完美就什麼也沒有。由於家長對孩子的要求近乎完美，從而會給他們造成很大的壓力，更有可能會產生心理病。這種完美主義的思考風格，會影響到孩子們的情緒，連自己本身也受影響，似乎鑽進了一個牛角尖，只看到孩子的缺點，但其好的一面和做得到的事情卻視若無睹(例如上述文中小強的語文科考試取得9分，但身為母親的阿蘭仍不滿意，更覺得這是“理所當然”)。
那麼，完美主義家長是對或錯？我個人認為，追求完美也可作為教育孩子們在其人生路上要力爭的“目標”之一，並且可從中讓他們領悟得到真、善、美的切實意義。然而，大人們不能為了這完美主義而給孩子有太大的壓力，令其終日會惶惶恐恐，深怕做得不夠完美就會受到大人的斥責。嚴重的話，也許會使孩子產生焦慮症、抑鬱症，對其心生理將產生不良的影響。其實，有些時候，我們不太追求完美也可會令自己與孩子輕鬆些和小點壓力。而實際上，又有多少事物是完美的呢？◆
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