散發音樂情
由上午8時30分至中午12時許，武功豪老師與樂隊的同事們集中在本市新富郡阮惠初中學校，為“與小蟬兒合唱”民歌節目進行排練。該校的音樂老師鄧青饒告知：“每練任何一首歌，武老師都很詳細指引每個小細節。儘管是失明人士，但他的聽力特別好，在樂隊的混雜音樂聲中，他能分辨出錯處何在，並立即指引和克服。”
除了在本市文化藝術高等學院任教之外，武老師還在本市音樂學院的天資培訓中心工作多年，並為本市和各郡縣的各場比賽指引多重唱、合唱。他還在電腦上配樂。剛開始時，他遇上不少困難，因為他是失明者，要很堅忍，勤奮學習使用電腦上的軟件，直至能夠做到為止。起初，學生們對校內有一位失明老師感到非常愕然，但後來接觸多了，便明白武老師很疼愛和關照學生。武老師表示：“我最高興的是在教學時能遇上愛護我的學生，走出課室，師生就成為朋友。學生有見識，有藝人性格，又活得有情感，我就夠開心了”。
帶來好生活
在校任教之前，武老師的首批學生是在平盛郡天恩、日紅孤兒院生活的失明兒童。目前，他仍給天恩孤兒院的近20名孩子教音樂。他說：“教失明學生要注意坐彈的姿勢，注意他們的手指。失明學生對音樂的感受勝過明眼人很多。很多失明人在歌唱、彈琴和表演方面很有潛力，只可惜受不到正規的指導。我欲在今後編纂一份讓失明人學音樂的教材，讓他們有更多的機會學習。
自久以來，失明人的工作機會相當稀少，只做些按摩、售賣彩票、賣牙籤、賣糖果等工作，但只有靠學習才能協助失明人過著好的生活。最近，我在平盛郡白騰街76號巷開辦Music Family Center 音樂培訓班，希望能給失明人增添信心和動力。除了接受很多年輕朋友到天資學習班之外，我也希望今後，失明教員找不到工作或需要在音樂造詣方面接受更高深的培訓，可以到這個音樂班來。”
在這個音樂班內，武老師也想到加入咖啡書籍，給學員和大家提高閱讀文化。目前的書籍來源有些是從舊書攤採購以及朋友和學生們捐贈。武老師說：“在我上學的時代，並沒有這麼多資料參考，必須從盲人聽書機、凸字資料來鑽研，甚至是手抄的資料，至今我還保存著。其實，在藝術行業裡，欲有寬大的情懷，就應該努力閱讀更多的書本。這是我對學生和年輕朋友的期望。書籍就像藝術一樣，令我們有更大的改變，幫助我們提高感觸方面的智慧指數。感觸越多，人們活得更有情感。在工作方面也一樣，有愛心，懂得包容和理解他人的人一定會成功和得到尊重”。
市文化藝術高等學院音樂師範系2年級失明學生黃明康（21歲）對武功豪老師有如此的看法：“武老師教學很仔細，發覺學生有錯，立即停下來悉心糾正。目前，我也參加Music Family Center音樂培訓班，我愛好音樂，得到武老師創造條件傳授樂理，令我十分高興。得到武老師悉心指導，讓我更有動力奮鬥向上，活得更有意義”◆
