最近我前往舊同事阿蘭家探訪,其正就讀七年級的兒子小強對我而言可算得上是一名優秀生,因為數學科考試得8分,語文科9分。可是阿蘭仍不滿意,她認為須考取10分才是完美,甚至小強在新冠肺炎疫情爆發前參加郡級學生游泳比賽取得銀牌,回家後竟被阿蘭責備一番,認為兒子不勤加練習才會輸掉金牌,更下達“指令”:如有參加,一定要奪金!
一般來說,追求完美本是無可厚非,但在心理上來講,通常會出問題,因為覺得很多事如不夠完美就壞了,不完美就什麼也沒有。由於家長對孩子的要求近乎完美,從而會給他們造成很大的壓力,更有可能會產生心理病。這種完美主義的思考風格,會影響到孩子們的情緒,連自己本身也受影響,似乎鑽進了一個牛角尖,只看到孩子的缺點,但其好的一面和做得到的事情卻視若無睹(例如上述文中小強的語文科考試取得9分,但身為母親的阿蘭仍不滿意,更覺得這是“理所當然”)。
那麼,完美主義家長是對或錯?我個人認為,追求完美也可作為教育孩子們在其人生路上要力爭的“目標”之一,並且可從中讓他們領悟得到真、善、美的切實意義。然而,大人們不能為了這完美主義而給孩子有太大的壓力,令其終日會惶惶恐恐,深怕做得不夠完美就會受到大人的斥責。嚴重的話,也許會使孩子產生焦慮症、抑鬱症,對其心生理將產生不良的影響。其實,有些時候,我們不太追求完美也可會令自己與孩子輕鬆些和小點壓力。而實際上,又有多少事物是完美的呢?◆