不應強迫開展校外課程

並非任何知識、科目都可以開展校外課程,而且不能全部交給合作單位負責。這是最近在市教育與培訓廳舉辦關於校外課程開展經驗的座談會上所提出的意見。
第一郡明德初中學校學生參加校外課程。
第一郡明德初中學校學生參加校外課程。
今年9月底,市教育與培訓廳頒佈校外課程開展指引文本。其中,教育與培訓廳在動物園、古芝高科技農業區、古芝返鄉生態區開展3個校外課程體驗學習計劃。收到此文本後,很多校長都對在上述3個地方舉辦的“導向性”感到顧慮。
可以在學校內開展
在座談會上,市教育與培訓廳中學教育科科長黎維新認為,這是模範模式,但沒有強制學校開展,即使學科委員會已建立多個體驗模式以及多次吸取經驗,制定了按現行普通教育課程目標的學生檢查評估方案。此外,已建議各單位降低票價,加強輔助活動,派人參加以便為學生創造條件完成任務。

黎維新科長指出,編寫校外課程內容是學校在學年中的任務。因此,學校必須注意與家長協議關於開展方式。將學生帶離學校會衍生如交通費等各種費用,所以要與家長事先溝通以免引起社會輿論的不滿,認為學校以檢查、評估方式迫使學生參加。各校可以就在學校操場、文化場所、學校鄰近的單位開展。
需要學生的回應
若家長的條件困難,將如何開展校外課程?黎維新科長表示,開展有收費的體驗活動但學生不參加時,必須再另外設計其他類似的課程以讓學生接收技能。要是同步並且獲得全社會的支持,校外課程將會良好開展。充分利用產銷單位、贊助商帶學生體驗學習知識、技能並且按照正確方案來開展。

分享自行開展體驗活動與校外課程的經驗,第七郡丁善理中學學校校長黃氏艷莊認為,並非任何知識都可以在校外開展,而且也不應貪婪加入太多科目。每門課都有進行評估,所以若不巧妙會使學生感到壓力。根據自身經驗,不應在一節課加入超過兩門課。各校務必制定具體計劃,除了選擇合適的地點外,還要切合實際,因為僅有如此,學校、學科老師才能知道哪個內容在實際應用,哪個內容是檢查以及哪個內容要求學生做功課。同時,各校不能忽略學生的回應。
避免“走馬觀花”
第十郡阮安寧高中學校代表提意見,市教育與培訓廳應對直接指引學生的教師進行評估。而第十二郡某高中學校領導認為,要是交由旅行社舉辦,恐怕效果不佳。只有直接教導的老師才緊貼跟進。此外,各校也不應在同時間開展,因為學生人數多,只能起到參觀作用。舊邑郡教育科副科長鄭永清也認為避免大規模開展而不總結,以致犯錯了也不知道的情況。每次完成一次行程後,必須作出評估和調整不妥當之處◆

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