距崑嵩省中心西面逾70公里的蟆萊鄉是沙提縣的一個偏遠鄉。雖然曾多次聽說過這個地方，但我們未有機會去探訪。
越過困境
在一個炎熱的夏天裡，我們決定來到蟆萊這偏遠地區，以同“給您夢想”的大使在崑嵩省相遇。經過多個小時攀山越嶺，工作團已來到蟆萊鄉李常傑全日制民族中小學學校。
在蟬聲中，全校教師在分工打掃衛生。因受新冠疫情影響，在最後一場考試結束後，所有學生獲停課。在校的最後一天，農老師與各位同事一起打掃校園，準備放暑假。
帶客坐在樹蔭下，農老師開始講述以往的事情。她家有5個姐妹，因家境窮困，父親早逝，她的姐姐們紛紛放棄上大學的夢想。疼愛母親，阿娥努力學習並帶著姐姐們的夢想考上大學。
農氏娥老師。
2011年，考上崑嵩省師範高等學校的阿娥讓家人十分開心。疼愛女兒，她媽媽努力工作，到處借錢只希望圓了女兒改變命運的夢想。2012年，阿娥決定嫁人。以為生活就這樣安安穩穩地過去，沒想到2013年，她的丈夫患了重病。農老師憶述：“我一下子愣住了，續後時間憂愁籠罩著我的小家庭。11個月齡的女兒交給祖父母照顧，我租房邊上學邊照顧丈夫。整整一個月接受治療，醫院讓我接他回家。絕望的我哭不成聲。”
阿娥開始踏上為丈夫尋找生路的治療行程。但所有痛苦仍接踵而來。過了幾年，她的大女兒已經4歲，可一個字也說不出來。送女兒到處診治病，阿娥得知女兒患有智障。那段時間對她來說如同走投無路般。生活已經十分困苦，如今更加窮困，因為小女兒患了腸炎，須連續入院治療。至於阿娥經了一場重病發現自己患有子宮腫瘤。農老師說：“很多次我想放棄，但看到丈夫、女兒，我只能自勉要加倍努力。”
先鋒模式
2015年畢業後，農老師來到沙提邊界縣工作。一年後，她獲調派到距家逾70公里的蟆萊鄉教書。她還牢記第一天工作的那天。她要起得很早連忙為丈夫、女兒煮飯。冬天天還沒亮的時候，她已經騎上一輛殘舊摩托車前往沙提鎮接另一個同事一起上路。兩人默默地穿越朱門雷國家公園，騎行長達40公里，途徑人煙稀少的山路，有時候還要路過很滑的山波。
頭幾天在偏遠地區授課對農教師來說也並非容易。此地天氣惡劣，風吹雨打，少有家長關心孩子的學業。加上往來道路不方便，故很多學生不上學。
農老師在課餘的給學生理髮。
農老師透露，在蟆萊鄉學生大部分是少數民族同胞，家境窮困。他們父母主要務農或打雜，因此只顧填飽肚子就已經很不容易了。若干學生因家境窮困要休學去打工掙錢幫補家計。雖然學校、教師已經多次上門鼓勵，但因生活所迫，他們只來學校幾天就輟學。為鼓勵學生上學，農老師和同事們須連續動員。甚至，有時候還用餅乾、糖果來“引誘”學生。在全校教師的努力下，最“頑皮”的孩子也重返課堂。
因填飽肚子已經十分困難，這裡的居民少人注意到外表。看到頭髮亂糟糟的男生們前來上學的農老師不免心酸。於是課外之餘，她就當上了“理髮師”，“客人”就是自己的學生。從此，由農老師發起的“零元理髮店”活動開始普及全校。不少老師也給學生理髮。不僅如此，屢次看到學生使用已經折斷的直尺或繫著破舊不堪紅領巾的農老師不禁落淚。因為過於窮困使孩子們十分自卑。有的學生不願意上學只是因為沒有文具。面對這種情況，農老師就想到“小雜貨店”模式，鼓勵孩子們把空瓶、廢紙、舊的書本前來換取文具。此模式後來也普及全校，因此孩子們有了更換文具的機會。他們不再自卑，上課更加認真、不再曠課。
希望分享
談到自己的學生們，農老師說：“我也是少數民族，一直希望把自己所學到的東西傳授給學生們。我只希望他們不再曠課，書本、文具齊全。此外，我還希望有更多參考書，更好輔助他們學習。這裡的學生還有許多困難，我自己和校方只能提供部分幫助。崑嵩省是一個窮困的省份，所以仍有很多清貧學生需要幫助。因此，我希望各位熱心人士輔助，為孩子們的學業接力。”
以自己的貢獻，農老師獲校委會信任，委任為學校共青團書記。值得一提的是，最近她成為崑嵩省“給您夢想”活動的大使。此活動由中央共青團與教育與培訓部、越南紅十字會配合舉辦，旨在幫助全國清貧兒童◆
一切為學生著想
李常傑全日制民族中小學學校校長阮成隆告知，在學校工作過程中，農老師熱情且敬業。雖然生活中遇到許多困難，但她一直努力越過。阮校長說：“工作中她都為學生著想。她提出的模式給學生帶來許多幫助。正因為有了‘小雜貨店’模式而不少學生已經重返課堂。農老師的每一個項目都給學生帶來切實的意義。”
