在科技時代售貨
阮有財、阮黃心、陳鴻創發明了自動河粉售賣機，而且用者可以選擇自己喜歡和需要的原料。此設備也是他們的畢業設計。每人有一項優勢，有人負責電力，有人負責編程，剩下的負責機械部分。經過一年研究和製造，河粉售賣機已完成並獲得了教育與培訓部的2018年大學生科研獎。阮有財透露，他們的河粉售賣機每天供應120碗河粉（售罄後可繼續補充），目前可按用者的需求提供3種河粉，有智能控制系統，將各種原料分開，以及顧客與管理互動的界面。設備還可以辨識在運行過程中衍生的技術故障，例如機件不運行、發動機不能連接或沒有原料等，並且向系統匯報。
設備由冷熱兩部分組成，熱側包括一瓶湯水和焯水用水，冷側將存放河粉、牛丸、肉類和各種香菜；120個河粉 托盤相當於120碗，賣光後再 替換。
使用這個河粉售賣機，顧客只需選擇自己想要的河粉，再選擇配料，最後一步是付款。只需1分鐘操作便有一碗美味的河粉了。為了確保食品安全，他們使用不鏽鋼材料，熱箱保持在70至80攝氏度，冷箱也獲維持冷度，以保持食品1天內仍新鮮。設備將每天清洗，以確保衛生和安全。
該團隊正計劃繼續發展整合人臉識別技術，從而可以根據年齡、性別來判斷偏好和品味，並且開始提供諮詢，有助於為顧客創造友善的交際環境，就如正在與真正的售貨人交際接觸一樣。
提供體驗環境
在這個自動售貨連鎖店 中還有機器人咖啡店。這些 自動售貨連鎖店項目都是由學校機械工程系的Open Lap實驗室的學生開發的。
進入咖啡店時，下訂單的機器人將迎接並邀請客人到餐桌，機器人的屏幕正是供客人選擇的飲料菜單。客人選擇好飲料後，下訂單的機器人將返回到原來位置，服務的機器人將為客人送上飲料。阮有財分析：這些機器人可以辨識進來的客人，並與客人互動、簡單的聊天溝通。如果客人說話而機器人不明白的，機器人會反問客人是否想要教它？若客人按“確定”鈕，機器人將顯示屏幕，客人可以使用語言來進行教學。
例如對於這個問題，機器人要如何回答，客人就教導機器人理解，機器人會把它儲存下來到其他類似的情況。阮有財希望自動售貨連鎖店正式投入運行時，將成為大學生理想的目的地，一起體驗和研究。通常，在課堂上學到的知識很少得到學以致用，但在做研究課題時，將會看到衍生的問題，而自己從這些實際問題中學習。
市技術師範大學機械工程系主任、直接指導學生研究和製造課題的阮長盛副教授、博士告知，他們希望創造不需用人的售貨空間。然而，要循序漸進，因為需要一個非常紮實的科學技術基礎和良好的基礎設施。目前，這些設備都是使用現金，但今後將通過卡或電子支付代碼來付款。同時繼續研究以香蕉葉來盛碗、杯， 或水晶吸管以創造又舒適又 滿足4.0工業革命及環保的生態系統。
當前，他們將各台自動售貨機連成鏈條，而這些都是Open Lap大學生的研究課題。這將是有用的體驗空間，學生體驗此空間，從而將新技術應用於研究和製造。今後，希望在此基礎上，學生將能夠創業並創建自己的品牌◆
