開學那天，周老師當我們班的班主任，在第一節課周老師先教語文，可是他偏偏叫學習成績差的學生（我是其中之一）在黑板做練習或大聲的朗讀一篇較長的課文，不僅如此，每天上課，我卻遲到，總是被他罰，有時嚴重的就被責罵，還請家長來說話，再者，周老師給功課回家做時，我往往沒交齊。有時我翹課，被他發現就糟糕了，一定被他嚴肅的懲罰一頓，久而久之，我對老師的印象漸漸起了一道“界線”。
有一次，下課了，同學們如小鳥般飛快地跑到操場，只有我坐在座位上愣著，心裏還有些埋怨剛才上課時被老師沒收了本故事書……正想著，在講台上的周老師突然叫我上去，我嚇了一跳並有心理準備將被他懲罰的，上去時，出乎我的意料，周老師不但不罵，還溫柔的詳細解釋道理，並教導“我們無論做什麼事，都要盡力去做”，當時，他這種親切的教導，我詫異又慚愧，心裏開始明白他為什麼這樣做，此後“界線”漸漸化解了。
又有一次，我患了傳染病，一個星期不能上課，為了讓我跟上同學，周老師每天都來給我補課，一天，突然傾盆大雨，我心裏就起了一個念頭“老師今天不來了”……突然門鈴響起來，周老師來了，看著他一身被雨水淋透，我叫他下次不要來了，病癒後我會努力趕上功課的。但他只微笑地說道：“沒關係，我們開始補課吧！”老師雖然年紀大了，但為了學生飽受日曬雨淋來幫學生補習，我心裏萬分激動，我會努力學習不辜負老師的期望。
現在，我已成為一個學習成績好的學生，這都是全靠老師的教導，他的每一筆、每個字跡，都深深地刻在我心中，我一定要努力奮鬥，不辜負老師的教導，謝謝老師◆
