上述志願小組有近40位成員，是本市和同奈省的大學講師和中學教師。他們按年齡來劃分傳達對象，以提供符合的知識與技能。各位志願者會教導孩子辨識自己身體上的各個私密部分，以及誰可以接觸它們，分別安全和不安全的碰觸，遇上不安全碰觸場合或被侵害時要如何應付，與陌生人接觸時應該注意些什麼等。阮氏秋玄講師和志願者們也關注指引孩子怎樣在被歹徒惡意摟抱、親吻或撫摸私處的情況下順利脫身的技巧。
此外，志願小組還向老師和家長們提供關於全球及我國兒童遭性侵害的情況，可能蘊藏在家庭、學校、社會中的侵害危機，兒童遭性侵害後的身心靈創傷與後果，預防兒童遭性侵害的措施，教導孩子關於性知識的方法等。其中，志願小組主要集中於教導孩子的方式，因為目前有許多教師在傳達這方面的知識時還感到尷尬和不知所措。
阮氏秋玄講師和書本與兒童志願小組的成員都認為不能夠繼續遲疑，務必開展普及對性侵害知識的總體行動，以促使眾人關注攜手保護兒童，越來越多孩子懂得自我保護。有許多重要事項須教導孩子，其中應該重視保護孩子性命和心靈的工作。
在開展過程中，志願小組已遇上不少困難，特別是向農村兒童傳授知識的時候。志願者之一的同奈大學陶潘廷材講師舉例：“我們教導農村的孩子要在隱閉的地方換衣服和洗澡，但許多村民都習慣在河、井邊或毫無遮蔽物的後院洗刷，孩子就更加隨意了。”
同時，有些場合是教導的技能與家長的習慣互相矛盾。例如志願者教導孩子不要隨意觸摸、看別人的性器官，但一些家長不時喜歡開玩笑或逗弄孩子的私密部位。
另一位成員阮翠雲教師認為，對於因習慣、思想形成的困難，如果沒有決心和耐性，將難以把正確的知識傳達給孩子和家長。她告知“好幾次我們志願小組要留在鄉村數天，以教導孩子和指引家長、成年人們瞭解應該怎樣保護自己的子弟。”
阮氏秋玄講師表示，為了讓孩子明白和懂得應用這些知識，各位成員無論是經過正規師範專業培訓的大學講師或中學教師，若未曾教授過幼兒班級，他們都會獲安排作助教，日後參與各個學習教導兒童的培訓課程。在掌握如何正確地與兒童接觸、交流後，才可以正式擔任指引導師◆
