如何給學生傳授應對天災知識?

日本小孩在幼兒期已獲得教導當地震發生時的處理、逃生技能。越南是常發生暴雨洪澇、旋風、山體滑坡等天災的國家,學校如何教導他們應對?

范黎清老師在一次上課中給學生觀看酸雨的視頻。

范黎清老師在一次上課中給學生觀看酸雨的視頻。

以詩歌傳授應對颱風的知識
第八郡第五坊星花小學副校長阮氏明芳告知,給學生傳授消防、救援、救護的技能是十分必要的,而且越早授課越好。該小學的學生們每週都有一節生活技能課,將學習應對燃爆、迷路、以外事故等危險情況的知識與技能。

此外,學生在各門課中學習應對天災的知識。目前,地理、歷史課,甚至是數學課都可以結合有關颱風、暴雨洪澇、山體滑坡的原因與防控、逃生方法的知識。阮氏明芳副校長表示:“學生特別喜歡實踐課程。通過作者鄧顯的《颱風天母親不在家》這首詩,該校的語文老師也給學生們傳授颱風的知識、颱風所造成的損害和暴風洪澇時須注意的事項。”

阮氏明芳副校長告知,本市的天氣分為旱季與雨季,當潮汛上漲與強降雨結合時,將導致多條街道被水淹。給學生教導途經水淹、街道或在大雨中行走時,怎樣確保安全的方法是必要的事。

講授化學公式兼講解天災知識
北部山區的多個地方要面對強降雨、山體滑坡、泥石流等天災問題,教師們告知,他們講授各門學科時都會整合講解應對天災的知識。

廣寧省某所高中學校一名教師表示,除了整合講解知識之外,該校還組織課外活動,給學生提供有關防控燃爆、溺水的知識。

本市新富高中學校化學教師范黎清告知,化學教師可以不同方案來整合講解防控天災、災難與燃爆等知識,學生們對此教學方法很有興趣。例如,范黎清老師在十一年級化學教程的碳與矽章節課中,教導學生採用二氧化碳化合物的方法來整合講解消防、滅火知識,通過碳酸氫鈉(NaHCO3)與醋酸(CH3COOH)的反應,讓學生來設計滅火器、小型滅火器等活動,有助學生們瞭解撲滅小型火警的方法。在暴雨洪澇季節,范老師也給學生們指引更新新聞的技能,以及時把握天氣、暴雨洪澇發生情況。

課外專題與集成活動
15年以來,第三郡梁定古小學每逢開學都組織消防與救援活動,全體教師、員工、學生與家長、就地民兵力量參加,並邀請消防公安力量前來指引。

該校校長徐國俊表示,上述活動分為兩大內容:在升旗禮與課堂活動的節課內,讓學生接近與討論有關技能知識;指引學生按實況來處理與組織就地演習。

守德郡阮友勳高中學校副校長范方平表示,每年一度,該校與消防公安配合舉辦假定情況,有助學生形成技能並面對緊急危險情況的反應。學生得到集訓有關在火警逃生、救援、救護與初步急救等技能理論。

第一郡裴氏春高中學校副校長阮維心表示,該校為學生擬定與組織社會實行專題。據此,學生獲充實在電梯內預防受傷事故安全行走技能的知識與實踐。阮維心副校長告知:“在化學課整合講解消防與救護救援知識是很符合的。因為在試驗室做實驗時,各種化學反應也會導致燃爆危險情況。”

峴港市山城小學校長黃氏秋月告知,6年前,她是獲派參加給學生講授關於防控天災洪水集訓班的教師之一。後來,峴港市只有若干沿海學校才採用。

目前,黃氏秋月校長告知,該校的學生可學習科學、社會自然、道德、語文等學科集成的颱風、洪澇等天災應對知識◆

翠姮-碧清

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