當兒女不按父母願望擇業

父母是經營能手,可兒女卻喜歡當作家;父母是醫生,可孩子卻有音樂天份,想當歌手。這差異使不少家長無法接受,導致一場家庭悲劇。

(示意圖源:互聯網)

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得了憂鬱症也不敢改
市人文社科大學心理學系主任吳春蝶心理博士憶述:“最近有一位27歲年輕人來找我,他得了嚴重的憂鬱症,需要我諮詢。他的家庭背景是:父母很富裕,從事石油行業,對自然科學學科的思維非常敏銳、善於經營和計算,可他的擅長是社會科學。發現兒子生活平淡、有點非現實,完全不像父母。此事讓家長不可接受,想改變孩子的性格,不希望孩子做他喜歡的事。高中畢業後,父母強逼他學習地質專業,以便畢業後從事和父母一樣的職業。他也跟著父母的計劃走,可到現在,他的生活充滿了厭煩、自責、覺得自己比同事差得遠。原因是他的思維完全不符合他所從事的職業。然而,他因怕父母失望而不敢辭職。”

據吳春蝶博士稱,在越南,子女與父母倘若存在差異,可家長無法接受的事卻非常普遍。家長接下來的選擇就是如何“改變”孩子,讓兒女和父母一樣,以為這是正確的做法。

教育與培訓部越南教育科學院胡清平教育研究專家告知,不少家長在事業上有一定的成就,希望子女繼承並發揮。從而想方設法給孩子劃出定向,逼其成為自己的接班人,以為這樣是好的。這種強逼性教育體現在給孩子擇業的問題。父母根據自己的認知給孩子選擇職業而忽略了最重要的是,孩子的愛好是什麼,他的夢想是什麼。

胡專家認定:“可能這是父母愛護孩子的表現,但這種愛的方法錯了。父母無意中破壞了兒女的夢想。不僅如此,孩子的將來應該由其做主。他們的生活我們不可代替。那麼,為什麼偏偏要求孩子根據父母的願望活著呢?”

讓孩子尋找自己幸福
有一次,越南軟件領先專家曲忠堅(目前是Fast Track SE 編程師培訓計劃負責人)表示,他的小女兒說,她最高分的學科是踢球和德育。然後他便問:那數學呢,你學得怎麼樣?孩子說,我學得很一般的。他就說,那爸爸的基因到哪裡去了?孩子說,它丟失了,不是我的錯。可想而知,我女兒擅長的學科,我卻學得不好。這種差異對我來說不足為奇,甚至覺得很開心,因為孩子有她個人的愛好及擅長。

曲忠堅專家認定,教育孩子是否和自己一樣存在兩個對立的傾向。在西方國家,子女可自由發揮,不需要附屬父母。可東方國家恰恰相反。父母有傾向教育孩子隨著家庭的傳統,或按父母的願望成長。

曲專家加以解釋,有這樣的教育方法是因為強逼思維所致。另外,還有規定太多、約束了人多樣化發揮、不根據學生的能力和社會天份而發展的教育系統。最後就是家長錯誤的想法,對自己的子女,家長過於愛護,給孩子戴上“金箍圈”,有形、無形地約束孩子。

那麼,怎樣才能讓家長接受子女與自己存在差異之處?據市國立大學天資學校副校長陳南勇副教授、博士稱,父母要懂得孩子也有他的個人權益,有他自己的生活。

陳南勇副教授、博士分享:“我有一篇講述有關數學教授、博士阮有越興的文章。其中有些有趣的細節。阮教授的兒子在河內國立大學就讀第六屆數學才能學士培訓班,以最高的分數畢業。憑著上述成績,他獲學校聘請留校當大學講師。然而,他就決定當一名足球評論家。阮教授非常難過,但現在他已經釋懷了。他體會到,孩子的幸福是由孩子來尋找,不能因為讓父母滿意而一輩子從事他不喜歡的工作。同樣,感情的事或生活方式也不例外,我們身為父母不要過於干涉孩子生活。只要提醒子女要活得有責任即可。”

胡清平專家希望家長學會尊重孩子,為孩子個人能力發展營造有利條件,提供需要的資訊讓孩子自行處理。胡專家說:“最重要就是,尊重孩子的願望和夢想。可能她所選的不正確,將會遇到失敗。但是沒問題,每個人必須對自己的選擇負責任,這樣才能成長。家長只要觀望並輔助孩子走他自己的路,不要強逼他走父母指定的路。因為人生的最大價值是幸福。請讓你子女看到他的選擇而使他覺得幸福。”◆

美 娟

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