疫情期間如何有效上課?

國家正處於一場“無硝煙的戰爭”中,所以學校也要改變並轉至適應新狀態,具體是遠程上課(透過互聯網、電視等)的方式。

師生透過電視教學方式的遠程上課。(圖源:互聯網)

師生透過電視教學方式的遠程上課。(圖源:互聯網)

羈絆重重
現在,由於物質設施、技術基礎設施、教師技能等條件的限制,因此很難在所有地方廣泛地採用在線上課方式。部分學校,尤其是位於偏遠地區和海島區域的學校仍非常貧困,買到資訊技術設備不易,則將資訊技術應用於教學一事更難實施。如果對全國近3萬所高中學校進行全面考察,可以看到各省市之間和各所學校之間存在巨大差距。

透過電視教學似乎比在線上課容易,因為大多數民戶都有了電視機,但對於教師和學校來說,廣泛地對居家上課的學生管理並不簡單。

因此,為了有效地實施遠程上課,各省、市人委會須堅決實現並隨時為各教育與培訓廳提供輔助。為此,教育與培訓部長需向省、市人委會發出有關在學校實施在線上課的指示。

需補課,削減考試科目
因擔心教育質量,而想方設法組織居家上課,或在線上課是很正確的觀點。但須視學校、地方的現有條件以提出符合的主張和指引。在疫情結束和學生返校復課後,仍須組織補課。因此,目前應該鼓勵學校按自己現有的條件來組織在線上課。

因此,只有曾試行在線上課,或具備按“在線學校”規定的基礎設施的學校才應該組織在線上課。特別是,數年來已經組織在線上課的私立學校、設在城市的學校應該組織在線上課,其中講授內容應該集中於對見識進行系統化和生活技能專題。鼓勵學校提供專門培養,應用技術於教學工作,以及對具備條件的學生組或整個班開展試行。

對於可行性高的活動,例如按教育與培訓部於今年2月22日頒佈的第509號公文的精神,各地方須自行組織補課,以確保教育與培訓部已調整的學年計劃。同時,在學生返校復課後(預計最早是於今年5月初),教育與培訓部將為學生補課。當時,學生將於暑期3個月上補課(由於學校停課避疫的時間為3個月),於今年10月初開學。

教育與培訓部已頒佈一年級至十二年級的2019-2020學年下學期教學時間和課程內容削減計劃。另外,教育與培訓部應該減少2020-2021學年國家高考的科目數量;對於十年級招生考試,也應該削減考試科目數量,或採取審核錄取方式◆

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