優秀少先隊輔導員

張瑞清雪(31歲)是第三郡昇龍中學的語文教師,同時也擔任該校少先隊輔導員一職已有10餘年。她連續3年榮獲城市模範年輕教師和市級優秀少先隊輔導員。她曾榮獲由市少先隊委員會組織的燕翼奧林匹克比賽的“燕翼銅牌獎”,同時是在升旗禮活動中“向學生講述胡伯伯軼事”模式的始創人,有助學生們從日常生活中學習與傚法胡伯伯的教誨。

張瑞清雪老師與學校隊員參加第三郡少先隊優秀指揮員比賽。

張瑞清雪老師與學校隊員參加第三郡少先隊優秀指揮員比賽。

發揮創造力
儘管要擔任專業教學工作,張瑞清雪老師仍爭取下班時間,在少先隊辦公室制定各項活動,並剪貼活動所需的道具,然後指引大隊長、隊員學做。她還成立自管俱樂部,讓骨幹少先隊員們、隊指揮員自管。張瑞清雪老師告知:“我指引學生們自行舉辦少先隊的活動。在進行過程中,我將陪伴與輔助他們,一起討論活動的交流方式,大家因此也覺得十分興奮。每次看見隊員們團結,合力辦各項活動時,我感到很高興。”例如集體跳舞活動或練習打鼓和吹管樂器,張老師就讓學生們自管、自行練習、前一班教導下一班。因此,儘管是一所小學,經費不多,但該校的鼓和管樂器隊一直位居該郡的優秀排行榜。
學習胡伯伯教誨
特別是,張老師幫助學生們感受與學習有關胡伯伯的文學作品,設法讓講課內容變得更生動,她提出應用思維導圖、多科積合。同時讓學生們能夠輕鬆、接近“學習與傚法胡伯伯教誨”,她提議在升旗禮活動時,每兩週一次讓學生們在週會上講述胡伯伯的故事。張老師表示:“我與老師們搜集有關胡伯伯的故事,讓學生們容易學習並能在生活中實踐。我也提示他們選擇體現的方式,不僅是通過講故事,還可以通過文藝節目、唱有關胡伯伯的歌,有助學生們感受胡伯伯的教誨,胡伯伯給小朋友的愛心。”

因此,每逢升旗禮,在校務處與全校學生交流後,學生們均十分期待講故事的節目。每個分隊輪流選出故事,然後從故事中學習胡伯伯的教訓,如“小年紀做小事,視能力而定”。張老師告知:“在語文課學習胡伯伯的作品,我經常讓學生們搜集有關胡伯伯的資料、圖片,以有助增廣他們的知識,並且對課本更感興趣。學生們一起搜集故事、學習簡略內容,然後在升旗活動課中,講給其他同學聽,這也是一種很輕鬆、容易轉達胡伯伯教誨的方法。”

憑藉胡伯伯的故事,學生們的想法也有積極的改變。八年級學生高智勇表示:“我十分喜歡參加少先隊的活動,我覺得自己更加有自信,同時學習到不少知識和技能。在講述有關胡伯伯故事的課堂上,有助我從胡伯伯教誨中吸取到教訓。因著這些故事,我的語文功課做得更好。”◆
 
共青團胡志明市市委少兒處副主任、市少先隊委員會副主席阮玉絨告知:“張老師不停地鍛煉、尋求良好合適的方法,以吸引學生參加活動,例如歷史教育、技能鍛煉、少先隊指揮訓練、輔助家境困難學生等。”

金 英

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