為未來培育綠苗

本市的建設“綠色學校”運動已經和正在逐步為每所學校帶來積極的變化。一所綠化、整潔、美觀的學校,不僅為學生創造安全的學習環境和體驗機會,還教育孩子們在家庭和居住區維持、良好保護環境的意識。
富潤郡胡文華小學的師生們正照料盆栽。
富潤郡胡文華小學的師生們正照料盆栽。
養成綠色生活習慣
在2021-2022學年,本市已向40所學校授予“綠色學校”稱號,以表揚這些教育單位在環境保護方面的巨大努力,與本市攜手減少環境污染。各所學校開展的環保活動、模式,不僅讓校園變得更綠化、整潔,也讓學生們收穫到更多關於環保的知識。第七郡丁善理初中和高中學校校長黃氏艷莊告知,為了建設“綠色學校”,校方已開展許多活動:在源頭進行垃圾分類、使用太陽能、鼓勵各班級組織邁向綠色生活的社會工作活動。學校還為六年級學生開展綠色生活項目。學生們將考察適合置放在衛生間以減少污染空氣的植物,然後將塑料瓶回收製造成花盆用來種植這些綠色植物。此項目創造機會讓為學生把他們學到的關於植物的知識引用到現實生活中,有助孩子們發揮設計思維,並以實際、切實的行動來提高環保意識。

守德市黎文越小學校校長范玉蘭也表示,學校開展了多項提高學生環保意識的活動,旨在教導、傳遞給孩子們愛護環境的意識和認知。具體是,為培養學生們節約用水的習慣,學校便開展了種菜結合養魚的模式;校園地面也不是混凝土而選擇鋪磚,好讓雨水可以快速滲透。此外,校方也與環衛公司簽訂合同,在整理學校衛生時不使用化學藥品而選用微生物清潔劑,從而為減少水源污染作出貢獻。值得一提的是,學校還與學生家長、食堂、廚房工作人員配合,限制使用塑製品和塑料袋。上述所有活動都是為助學生們養成“綠色生活”的習慣。
傳播、推廣
許多意見認為,“綠色學校”模式已有助於在提高學生環保意識方面帶來實際效果,也是教導孩子們對生活的責任感,懂得保護環境,養成美好的生活習慣和行為,成為對社會有益、有貢獻之公民的一種方式。與此同時,發展“綠色學校”模式也獲得視為是本市邁向建設綠化、整潔、環保城市目標的重要基石。

市教育與培訓廳副廳長楊智勇表示,建設“綠色學校”活動有助於營造綠化、整潔、美觀的教學環境和景觀,提高教學與學習質量。從而幫助學生們養成保護樹木、不亂扔垃圾、限制製造塑料垃圾等綠色生活習慣,為保護生活環境貢獻一份力量。未來期間,市教育與培訓廳將繼續配合市資源與環境廳推廣開展“綠色學校”模式,以鼓勵各個教育單位進一步建設整潔綠色教室。

市資源與環境廳副廳長陳文七也持同樣觀點,他告知,建設“綠色學校”工作獲得各所學校日益著重,許多教育單位已全面和同步開展各個環保方案,從保持校園環境衛生、組織固體垃圾源頭分類、限制一次性塑料製品到保護樹木和發展綠皮。值得一提的是,各所學校始終貫徹將環保教育內容融入教學課程、課外活動與社會工作運動之中,為營造綠色、環保的學習環境作出貢獻,對師生的環保意識產生積極的影響,形成良好保護校園環境的習慣。陳文七副廳長說:“我們致力日益做好環保工作、特別是在校園環境保護方面,每一份努力都會帶來具備價值和極其重要的成果,為建設綠色環保城市作出積極貢獻。”◆

守德市教育與培訓科已透過多種多樣、豐富的形式,直接和在線結合社交網絡Zalo、粉絲專頁、電子門戶網站等加大宣傳力度,及時指引各個教育單位著重開展環保和宣傳、推廣環保意識的工作。據此,各個教育單位已良好組織收集和回收紙質牛奶盒的“一秒鐘行動——環保”運動,舉辦使用舊物品的“回收時尚”競賽等。所有開展的活動與環保措施均有助於提高   幹部、教師、學校工作人員和學生的環保意識與認知,以及體會到建設綠化、整潔和美觀學校環境的重要性。


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