虛擬空間授課測試

據共同社報導,日本NEC公司與“資訊經營創新專門職大學”(東京)日前開展了在網絡虛擬空間授課的實證試驗。學生佩戴護目鏡式終端與心率測量設備。
虛擬空間授課測試
在試驗中,通過視線動向與心率變化等掌握在多大程度上集中於上課,力爭開展符合學生興趣與理解度的指導。NEC計劃最晚2024年度投入商用,將呼籲教育機構採用。

兩名教師與4名學生參加了實證試驗。在不同的地點各自戴上終端與設備,然後匯聚在虛擬空間的一個教室內,以虛擬形象(Avatar)上課。在實證試驗中,利用設備與終端來檢測學生對每項上課內容與問題的集中程度,分析學生感興趣的內容與授課方式。據稱,如果分析顯示學生的視線集中於一點、心率反映出自主神經狀態良好,那麼就可知道學生對授課內容很感興趣。

NEC計劃使用在有限場地內運用的“Local第五代(5G)移動通信系統”,實現多人參加的虛擬授課。“資訊經營創新專門職大學”方面表示“如果能弄清授課內容與教材是否發揮了預期效果,就可以促進改善教育質量”。圖為佩戴用於虛擬空間上課的護目鏡終端的效果圖◆

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去年在华盛顿拍摄的IMF《世界经济展望报告》新闻发佈会。(图:互联网)

IMF调升今年全球经济增速预期

综合报导,国际货币基金组织(IMF)在1月30日发佈《世界经济展望报告》(WEO)中预计,全球经济增速将从2022年的3.4%降至2023年的2.9%,然后在2024年反弹至3.1%。这是IMF在连续调低或者维持对今年的经济增速预测后,在数个季度首次调升了今年的经济增速预测。虽然如此,这一预期增速仍低于歷史(2000至2019年) 3.8%的平均水平,因为各国为对抗通胀而提高利率以及俄乌衝突将继续对经济活动造成压力。