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越南与中国香港教育合作:培养高质量科技人才的契机

据越通社报道,在越南推进全面国际融入并积极落实关于突破性发展科技、创新与国家数字化转型第57号《决议》的背景下,为人工智能(AI)、微电子和半导体等核心技术领域准备高质量人力资源已成为首要战略任务。

香港科技大学本科招生总监艾米莉·内森(Emily M. Nason)教授。图自越通社
香港科技大学本科招生总监艾米莉·内森(Emily M. Nason)教授。图自越通社

凭借有利的地理位置、相近的文化和国际化的学术环境,中国香港正在成为极具吸引力的留学目的地。香港科技大学(HKUST)是国际学生的首选之一。该校在2027年QS世界大学排名中位列全球第33位,在2026年QS亚洲大学排名中位列第6位,其计算机科学专业在香港排名第一。

香港科技大学本科招生总监艾米莉·内森(Emily M. Nason)教授在接受越通社记者采访时表示,学校注重为学生提供跨学科知识以及三大核心能力:分析复杂问题的能力、全球化思维以及通过研究项目和实习积累的实践能力。目前,约有40名越南学生在港科大攻读学士学位。内森教授高度评价越南学生出色的学术能力、开放的态度和主动精神。

在招生政策方面,港科大认可越南高中毕业证书,且不强制要求懂中文。学校设立了多项基于学术成就(自动评审)、非学术人才以及国际/亚洲奥林匹克竞赛获奖者的奖学金。大多数被录取的越南学生均能获得奖学金支持。

谈及学习体验,科技与管理双学位课程的学生范生海平分享道,最大的收获在于能够接触到国际化的思维方式和解决问题的方法。课程融入了70%–80%的实际项目,有助于学生尽早主动积累实习经验。

内森教授指出,“留学香港”(Study in Hong Kong)倡议以及越南教育培训部参加亚太国际教育协会(APAIE)展览会等对接活动,开辟了新的合作空间,推动了人工智能和微电子等优势领域的人才培养。

越南驻香港总领事黎德幸确认,越南知识分子前往香港就读和工作,不仅能促进教育合作,更能为越南国家科技与科学研究的发展提供重要杠杆。

凭借达到国际标准的学术环境、紧密结合实践的培养导向以及在教育合作对接中的主动性,香港正一步步确立其作为“知识桥梁”的作用,为越南青年人才融入全球奠定坚实基础,为新阶段国家科技发展事业作出实质性贡献。

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