“格格格咚咚咚”，学校鼓声响起，广治省东河市黎贵惇高中专校的十一年级学生陈玉隆匆忙地带着背包来到一个房间，那里放着一台是学生的夙愿之设备。
没人料想到，这名十一年级的学生可以自行编写两种人工智能(ＡＩ)工具程式，整合由他研发的语言转换手套以帮助残疾人士(聋哑人士)能如正常人一般交际。
“我希望谁都可以接收知识”
他常到广治省的残疾儿童学校，得知同龄朋友不能交际、学习与接收知识，心里总感到沉重。带有高尚的灵魂，他怀着制造一种辅助交际设备的心态以帮助比自己不幸运的人。他说：“许多残疾人受到很大的限制，人类想接收知识且发展本身就要聆听及说话。若我不幸失明了，仍然可以了解知识，但天生聋哑的人做不到。”
逾半年前，他着手开展项目时，还不知道自己从哪里做起，一切从零开始。有时他感到绝望和想放弃，但以能帮助残疾人士的梦想，这名学生不怕辛苦，力争了解科技以改进自己的产品。
训练两种ＡＩ工具
凌晨２时，整座东河市陷入沉寂，他还专心地坐在电脑前操作，原来他正在训练ＡＩ以整合语言转换手套。他是一名物理专科生，完全不懂编程知识。幸好，他获学校的信息学教师胡文林指导、分享基本技能及资料，让他能在电脑操作命令。
“初期，我的编程知识是零的，真感谢教师指导，让我可以制造一种人工智能工具和训练现有的人工智能软件，旨在适应设备及符合越南手语数据。”他说。
“我的名字是……，我酷爱艺术”，广治省残疾儿童学校教室里的电话响起了这句话，一名肩上系着红领巾、天真烂漫的学生正戴着装有感应晶片的手套。他一出生就又聋又哑，双手正移动实作手语。只有几个动作，下面的电话已发出自我介绍和这名学生兴趣的声音。他能做到这样，全靠陈玉隆制造的语言转换手套。这件产品是一双电子手套，有助聋哑人士通过手语转换方式以自然语言与正常人交际。
手套整合了很多突出的功能，并附加手机程式以发出声音和显示交际内容。值得一提的是，手套可以用英语、越语让正常人和聋哑人士双向交流。将手语的支离字句变成完整句子，成为符合交流过程的自然语言。
由陈玉隆研发的产品装上弯度传感器、陀螺仪传感器、磁场传感器和加速度传感器，负责测量手指之间的收缩及伸展、电压差异以创建一系列数据输入到手机上的应用程式，之后人工智能将这些数据转变成为完整的句字。
然而，上述设备初期出现太空绘制轨道的误差现象，陈玉隆通过制造了人工智能工具来紏正上述传感器错语数据的问题。与此同时，他还不断收集越南手语数据并输入数据基础，训练人工智能工具以让技术准确处理来自聋哑人士的手势。
达到光荣
有时候，陈玉隆想放弃自己的研发计划，因为不取得什么结果，以及研发时间影响了他的学习成绩。他在学期里不能取得优秀生成绩，压力令到他感到绝望。
在省残疾儿童学校的各场试验，他的手套操作不如愿，因为各传感器未能准确地识别手语。他透露：“因为我按此前各种产品路线图来研发设备，越发展越错误，故无法制造出如愿的设备。我陷入困境并处于恐慌、绝望情况，曾有放弃的想法。”
在指导教师的鼓励下，他大胆改变和选择全新的研发方向，他通过深度学习模型整合技术来处理漂移现象，以在IMU模块(装备太空轨道感测器)上绘制精确的轨迹来克服困难。
他的语言转换手套操作越来越有效。“为聋哑人士将手语转换为自然语言的手套”项目荣获国家科技竞赛的第一名，同时得到参加５月在美国举行的国际科技竞赛项目选拔轮资格。
陈玉隆说：“我想成功就要牺牲、付代价。我虽在上个学期未取得优秀生成绩，但仍感到很自豪和希望会有一天我的产品将帮助听障人士容易交际。从此他们可以学习、接收知识，为发展国家作出贡献。”◆
