温情满载
阮文面和陈氏兰两位老师在河江省成人教育与职业辅导中心工作。这两位老师于2018年9月成立杨显社会辅助单位，给贫困儿童带来第二个温情家庭。阮文面老师是兴安人，陈氏兰老师是海阳人，但他们在河江省立业了30多年。作为在高山区域工作的教师，阮文面老师了解这里学生的处境。学生们主要是少数民族同胞。看到孤儿们不但物质匮乏，还缺乏亲情，两位老师感到十分怜悯。阮文面老师记得他的父亲常讲的故事，关于在生活中要重视仁义的思想。他说：“我爸是孤儿，因为我的祖父在我爸只有3岁的时候就去世了。后来，我爸的继父很关爱他。正是因为这份爱，我爸才能长大及生下了我。我在回乡时，他仍经常提醒我，在生活中要记得为社会做好事。”这就是阮文面夫妻决心成立杨显温情屋的动力。
起初，阮文面夫妻收养在河江省北麋县蕃伦乡、失去父亲而母亲又离去的3个孩子。随后，孩子数量逐渐增多，从失去父母的儿童到家境贫困、没有条件上学的儿童。不仅如此，该温情屋还帮助一些没有依靠的孤寡老人。常获孩子们称为“妈妈”的陈氏兰老师忆述成立温情屋初期：“我教孩子们如何洗澡、洗衣服、刷鞋等。跟孩子们聊天时，他们说，跟老师和妈妈在一起，他们可以睡在床上及有饭吃。在村子里，他们须去山田采马草，没有足够的食物和饮料。”在温情屋成立初期，物质基础匮乏，师生有什么就吃什么，互相依靠过日子，但精神生活却得到明显地改善。孩子们将这里视为第二个家，因为这里有老师的关爱，有朋友及每天都可以上课。
据河江省承认教育与职业辅导中心经理阮氏芳莺评价：“在过去期间，除了学校的工作之外，阮文面老师一直出色地完成任务，对孩子们是全心全意的。他关心孩子们吃饭、睡觉。他的单位受到各级、各部门的关注，并已稳定地运作。”
教育孩子成为善良的人
阮文面老师与妻子的目标不仅是养育孩子，还希望他们能接受充份的教育，以成为对社会有用的公民。因此，两位老师还指引孩子们种菜、饲养畜禽，以既体会到劳动的乐趣，又可以为自己解决部分日常饭菜。岱族学生边进娘告知：“我的父亲已去世，而母亲改嫁了，我到杨显温情屋已经3年。在这里，我得到老师爱护，饱食暖衣，还可以上学。每周，我们从周一到周六上课。周末，老师教导我们种菜。以前在家里，我必须放羊，在这里只须努力学习及帮助打扫卫生。”
阮文面老师夫妻在高山区域从事教学工作后已会一点少数民族语言。因此，他们能懂得孩子们所说的话和想要的，用爱来教导、指引孩子们。为了能够良好地抚养、教育孩子们，阮文面夫妻须确保收支平衡。阮文面老师说，他辞去工作，以能全职照顾孩子。另外，他还有一间住房出租，加上妻子的薪资，还可以支付孩子们的日常饮食开销。另外，该温情屋还获得一些热心人士和家属捐赠大米、蔬菜等，以确保孩子们的膳食。以职业辅导教师的优势，阮文面老师还为孩子们提供高中后职业辅导。至今，已有1个孩子成为公安，1名正就读职技培训高等院校。
对于年纪小的孩子如渭川县团结小学学校五年级学生萩美宋，阮文面老师创造最大的学习条件。萩美宋表示：“过去5年里，我一直是优等生。长大后，我想成为老师，以讲授及帮助贫困学生。”◆
率先垂范
渭川县人委会常务副主席邓氏凤感动地说：“阮文面老师是第一位申请在河江省成立社会辅助单位，以照顾贫困儿童的人。地方党委、政府与该单位同行，为更多贫困儿童伸出援手。”
