職技學校對聘用校長的意見

勞動與榮軍社會部長陶玉容肯定:“總的來說,各家職技培訓學校可聘請校長,只要選擇有能力及可同校務委員會聯袂有效調度學校的人。”
圖為本市某一職技培訓學校師生合照。(示意圖源:互聯網)
圖為本市某一職技培訓學校師生合照。(示意圖源:互聯網)
對於上述資訊,各家職技培訓學校的意見如何?
應制定法理走廊
對外經濟高等院校校長阮德明表示,首先,勞動與榮軍社會部先要頒行新《通知》,形成法理依據,以便各家職技培訓學校實行。同時,在向校務委員會下放公認校長的決定權(即有權聘請校長)的時候,須重新考慮校務委員會成份。要聘請校長,各所學校須有財政能力。
這意味著,所有公立職技培訓學校都須完全自主,可收取更高的學費,才能聘請校長。而職技培訓學校目前的學費現較低。若上調學費,新自主學校將很難招生。如果採取自主機制,將被停止提供財政預算,所以各所學校不敢實行。因此,為了確保公平,所有公立職技培訓學校須一律實施自主機制。
有更多選擇
原市職技培訓高等院校校長阮陳義博士稱,若聘請校長,學校將掌握受聘校長的能力,從此有更多選擇。若校長的工作能力不高,校務委員會將聘請別人取代。
然而,若學校已擁有能幹的工作隊伍,則不必聘請校長,因為固有的能幹隊伍可培訓到能幹的校長。
吸引力不可缺
海防旅遊高等院校領導說,對於准許公立職技培訓學校有權聘請校長的主張,須細心考慮以按符合的路線圖實行。實際上,各家非公立學校早就聘請校長,並將其視為投資方式之一。對於公立學校,若聘請校長,須確定這是國家的投資方式。

然而,公立學校一直以來都由權力機關委任,而若聘請校長,卻以合同機制實行。而且高等院校校長還按現行規定須滿足有關培訓水平、編制人事、主要專員、達高級政治理論水準等具體標準。因此,若採取這項主張,先要調整可給校長聘請合同簽署工作造成困難的若干現行規定。

另外,聘請校長的目的是尋找最能幹、最符合的人以調度職技培訓單位,但若吸引達標的人,須具備有吸引力的機制。實際上,職技培訓因以文憑為準的想法,而仍未得到社會重視。因此,在長期未來,需要各級政府的更堅決及強有力地介入,以提高職技培訓業的地位,增加其對家長和考生的吸引力。
現代趨勢
福安工業高等校長阮進松表示,允許公立學校聘請校長的主張是現代趨勢,以讓學校按企業模式運行。然而,這不意味著此主張的出台是由於各職技培訓單位校長隊伍不能擔當其工作。

實際上,在各家高等、中級學校現有的校長隊伍中,有不少能力、品德足以在新形勢下有效地調度學校的人。問題在於為了讓各位校長發揮其能力,並在職技培訓教育單位中扮演著領導人角色,很需要國際的符合輔助機制和獲支付適當的工資。另外,須改變社會對職技培訓的認識,須逐漸廢除文憑(大學與職技培訓之間)歧視,才能對全系統的改變起到積極作用,職技培訓學校領導人才盡量發揮其能力。

再說,聘請校長只在具有真正的校務委員會的時候才卓有成效◆

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