“五好大學生”典範

“五好大學生”是由越南大學生協會評選,是從本市“三好大學生”標準延伸,並獲得推廣與成為全國大學生的學習鍛煉運動。
張志忠(左)與同事在廠房合影。
張志忠(左)與同事在廠房合影。
“學好”學術,醉心研究
已在市法律大學畢業的校友阮世德心,他得到了4次市級與3次全國級的“五好大學生”稱號。阮世德心表示:“我就讀法律管理5年,比其他同學多讀一年,頭一年因未做科研故不足夠條件獲得審批此稱號。餘下的4年我都有做科研並得到獎項,故連續4年領取市級‘五好大學生’稱號。”

多年來,阮世德心是模擬法庭比賽(Moot court competition) 的參賽者。從校級至參加國家級選手隊,然後代表越南與17個國家、地區的選手隊參加亞太比賽。有年在韓國、日本組織,也有年在越南。阮世德心表示:“比賽要求我要詳細做好準備,因要為兩個角色辯護,有時是做被告方的辯護律師,有時是做原告方的辯護律師,也要鍛煉好外語,因為完全是用英文來辯護的。”

已在孫德勝大學畢業的校友張志忠兩次榮獲此稱號(市級與全國級),他已與市技術科學院的金澤哲(Kim Zeen Chul)教授一同參加研究組,題材是在農業方面應用太陽能。他多次往返本市與金甌省以作實地考察,給研究題材取參數。張志忠告知:“在搜索、處理材料的過程中有助我懂得的不少問題及在鍛煉出撰寫科學報告的綜合能力,這個技能不是任何大學生都擁有的。”後來,此題材成為他與其他兩名大學同學的畢業論文,但每人分出研究不同領域。張志忠自豪地表示:“在校組織兩個國際會議中,該工程已報告與得到良好評價,目前仍獲在金甌養蝦殖場採用。”
“五好大學生”典範 ảnh 1 阮世德心。
體驗與鍛煉
其實,若把每年的“五好大學生”與大學生總人數相比只是很渺小的比例。對於大學生而言,此稱號是他們在上大學歲月中的夢想。阮世德心告知,“五好”的形成並非是在一、兩天就會得到,須懂得安排而不是要同時完成5個標誌。因為學習是大學的主要任務,故在何時鍛煉體力,如何參加志願活動、參加國際交流活動等,全部都要在積累過程中合理的安排。

張志忠也告知,有一年他的外語課不合格故失去稱號,因此他就要努力學習以填滿這個不合格的空位。張志忠表示:“我已對那個‘失敗’制定路線圖,給自己制定一個科學的計劃。”張志忠目前正在一家辦事處設在同奈省的韓國集團上班。此前,他在一家日本電子集團上班。回顧這個行程,張志忠說此稱號讓他學習到不少,而最好的是有助他每日與外國人工作時有能力應對許多壓力。

阮世德心已完成市國立大學所屬經濟-法律大學與法國巴黎2大學連接課程的碩士,目前他正在經濟與法律大學擔任講師。最近,他獲表揚為市級與全國級的“模範年輕教師”。阮世德心透露:“我仍把自己處於大學生的位置,以分析我所教授的課程內容是否切實與令學生感興趣。只有滿足這些標準才能夠吸引他們學習。”◆

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