在生活中，學習是一件非常必要的事情，但學習不一定是到學校，因有很多人，他們家庭條件不好，沒辦法來學校讀書，只能呆在家自學。

“老師”是一份非常神聖的職業，他們的奉獻精神令人欽佩。我很仰慕與尊敬老師這個行業，因為他是讓我們走向生活、走向社會的指路明燈。

人的一生，它是按照循環規律變化，而每一個人都是這樣的，它都是有快樂的開始，後就要有難過的結束了，然後就在那個循環裏就有每個小階段，它就這樣的連續下去，讓我們留下了好多的感情和紀念，還讓我們一天一天的成長。

在南方解放40多年來，本市華文教學活動不覺已活動30多載，並有民立與私立兩種形式。然而，部分民立的華文中心仍存在不少的問題值得關注。

過去我們在初中三班時，語文老師和班主任都是陳老師擔任的，高一班亦是他，現在我已經上高一了，級任和語文還是他擔任，希望到明年，他仍然是我班的主任，也是我最敬愛的一位老師。

本市第四波新冠疫情爆發以來，影響不少職員的生活，其中教師職業也受影響，尤其是各華文中心的老師停課數月，生活遇到不少困難。但有若干老師在這疫情期間仍熱心公益，奉獻愛心，幫助地方貧困戶、幫助中心的老師或衝鋒參加抗疫一線工作。

《翻開封塵的紀念冊》於上週一在本版刊登後，獲得了廣大讀者的回應，其中不少是紀念冊的主人翁－－朱愛群老師的國內外學生。他們除了對老師那本擁有87年歷史的紀念冊表示關注外，也對老師當年的循循善誘表示感恩。通過他們的講述，筆者把已經碎成多塊的“教學人生”重新拼湊起來。至此，從紀念冊裏走出來的“朱愛群老師”已經十分清晰了。

越南有句俗語“初一回老家，初二回娘家，初三赴師家”，隨著時間的推移，大年初三已成為越南人心中感謝老師教育之恩的特別日子。

有人說：“老師就像一名船夫，一輩子用自己的知識之船載著學生們抵達知識的彼岸。”；亦有人說：“老師就像一盞明燈，照亮著學生們的人生旅途，指引他們邁向光明燦爛的康莊大道。”；而我卻覺得老師更像一名辛勤的園丁，每天悉心地去培育祖國未來的棟樑。