對外漢語口語教學方法新探

對外漢語口語教學方法新探

因此,我想強調的是,有必要在課堂上增加學生的演講時間。我認為增加學生在課堂上發言的時間對提高日常交流和公開演講的反應能力有很大的幫助。事實上,在越南,我們大多數越南人如果與一些熟悉的人交談是正常的,這是可以接受的,但如果一個人在人群中用外語發言,那就更困難了。在瞭解學生普遍的心理狀態的基礎上,我們必須克服學生缺乏自信的心理疾病,限制最大限度地說錯話,不標準的發音是由心理決定的。
對外漢語口語教學方法新探討

對外漢語口語教學方法新探討

漢語作為聯合國的6種工作語言之一,在國際交往中有著重要的地位。目前,就越南來說,每年有許多留學生前往中國學習漢語。而漢語又被評為世界上最難掌握的語言之一,因此,改善漢語口語教學方法對於越南初學者來說是非常有幫助的。改善漢語口語教學方法也成為大學教學漢語的一項重要內容。基於胡志明市社會科學與人文國立大學和其他一些國內外大學學習和評價漢語口語教學方法的現狀提出一些新思路,以求改善這種情況,從而對建立有效的、實用的漢語教學方法做出貢獻。
對外漢語口語教學方法新探

對外漢語口語教學方法新探

【摘要】漢語作為聯合國的六種工作語言之一,在國際交往中有著重要的地位。目前,就越南來說,每年有許多的留學生前往中國學習漢語。而漢語又被評為世界上最難掌握的語言之一,因此,改善漢語口語教學方法對於越南初學者來說是非常有幫助的。改善漢語口語教學方法也成為大學教學漢語的一項重要內容。基於胡志明市社會科學與人文國立大學和其他一些國內外大學學習和評價漢語口語教學方法的現狀提出一些新思路,以求改善這種情況,從而對建立有效的、實用的漢語教學方法做出貢獻。 【關鍵字】對外教學;漢語口語;新探
對外漢語口語教學方法新探索

對外漢語口語教學方法新探索

首先,要求老師掌握課程內容和相關語言知識是必要的,當然,每個學生都必須掌握課程內容和相關語言知識。因為在我看來,如果學生不知道課程的內容,那麼不管老師問什麼,學生都回答不了。學生掌握了課程的內容,掌握了相關的語言知識,學生就必須把課程背下來,因此,在我看來,學習外語是懂得模仿,這就是為什麼記住這門課是我們可以模仿優秀的、標準的土著人的句子的原因,而這些都是我們自己無法想像的。從那裏,我可以在我的交流過程中,在關鍵的句子中發揮作用。如果在上課的時候,老師只注重語法,三分之二的時間用來教語法,這會讓學生感到學習時間枯燥、沉重,甚至學生們很容易陷入睏倦,因此,在課堂上,我們不應該花太多的時間在語法上,相反,我們會花很多時間在主題演講和討論上,諸如時尚、美食、時事問題、醫療、家庭婚姻等問題。