这份题为《弥合数字鸿沟：公平数字技能发展的挑战和紧急行动呼吁》的报告，通过分析15至24岁年龄段的年轻人在互联网使用、手机保有量和数字技能等方面的可用资料，深入探讨了性别数字鸿沟在大多数低收入、中等偏下收入和一些中等收入经济体中的情况。
报告称，女孩最不可能有机会发展21世纪学习和就业所需的技能。在32个国家和地区，女孩拥有数字技能的可能性平均比男性同龄人低35%，包括复制或粘贴文件或文件夹、发送电子邮件或传输文件等简单活动。报告还显示，一些根本性的障碍远比缺乏上网的途径造成的影响大。研究结果表明，教育和家庭环境在性别数字鸿沟中扮演着重要角色。例如，即使在同一个家里，女孩访问和充分利用互联网与数字技术的可能性也远低于男孩。在被纳入分析的41个国家和地区中，家庭更有可能为男孩提供手机，而非女孩◆
