是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，為他人照亮了前路？是誰像園丁一般，為社會為祖國培育了精英，卻不求回饋？是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡客，自己卻還是留在河上？是我們敬愛的老師，從我們咿呀學語到踏進了小學，從我們這些天真無知的少年到踏進大學門檻，甚至在社會上，都是老師一路陪伴著呢！國家強盛賴於教育事業的高度發展，教育發展依靠強大的優秀老師隊伍！
古時候，教師已成為追求知識者的奮鬥目標，至今亦如此。教師在社會上的地位是受到尊重的。在中國唐朝，有位大文學家名為韓愈，他認為不管做什麼事也好，不能沒有老師的指導。在他的《師 說》中有這麼一段話：
“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前者，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後者，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”
這就是說，古時候求學的人必定要有老師，現在更是需要呢！
在《師說》中又 說：“孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。”
所以，學生不一定不如老師，老師也不一定樣樣都比學生強，懂得道理有先有後，學術和技能各有所長 如此罷了！
“新竹高於舊竹枝，全憑老幹力扶持；長大方知年小純，回首才曉師恩深！”
感謝生命中遇見了您，老師！◆
