開學那天，老師當了我們班的班主任，在第一節課老師先教語文，可是他偏偏叫成績差的學生（我是其中一個）上黑板做練習或大聲的讀一遍長課文，事不止此；過去每天上課，我都遲到，但現在一遲到總是被他罰，有時嚴重的還會被當面批評，甚至請家長來說話。還有，老師給功課回家做時，我往往沒交齊而時常被留堂補做，有時我翹課，被他發現就糟糕了，一定被他嚴肅的懲罰一頓，日子久了，我開始對老師的印象漸漸築起了一道“分界牆”。
有一次，下課了，同學們如小鳥般飛快地跑到操場，只有我坐在座位上愣著，心裡還埋怨著剛才上課時被老師收了本故事書……正想著，在講台上的老師突然叫我上去，把我嚇了一跳並有心理準備被他懲罰叫上來，出乎我意料之外，這次老師不但不責駡，還溫柔的詳細解釋道理，並教導我們“做什麼事，要盡力去做”，當時，他這種親切的教導，我既詫異又慚愧，心裏開始明白他為什麼這樣做，“分界牆”漸漸化解了。又有一次，我患上傳染病，一個星期不能上課，為了讓我跟上同學，老師每天都來我家給我補課。一天，突然降下傾盆大雨，我心裡想著“雨下這麼大，老師今天可能不來了”……正想著，突然門鈴響了，老師來了，看著他一身被雨水淋透，我忙對他說：下次如果下大雨就不要來了，痊癒後我會努力趕上功課的。但他只微笑地說道：“沒關係，我們開始補課吧。”老師雖然年紀大了，但為了學生挨受風吹日曬雨淋的來幫學生補習，我心裏萬分激動，我會努力學習不辜負老師的期望。
現在，我已成了一個學習成績良好的學生，都是全靠老師的教導，他的每一筆，每一個字，都深深地刻在我的心中，我一定努力奮鬥，不辜負老師的教導，謝謝老師！◆
