處理方案多
直至本月19日是阮青草沒上班留在家中照看孩子的第4天，因為她在平盛郡紅河小學就讀三年級的孩子由於班內有一個新冠肺炎確診場合而全班要再次轉為線上學習。 阮青草告知：“學校按班級讓學生分批復課，所以我的孩子在本月15日已到學校報到，然而剛返校一天後，班主任便告知班內有一學生確診，所以從本月16日全班要轉為線上學習，請家長等候學校的其他通知。”
另一個場合，在本月18日，有孩子在第八郡星花小學就讀三年級的明日也接到校方通知，請他前往接回孩子，因為班裡有一學生的新冠檢測結果呈陽性，家長們接孩子回家跟進健康狀況。儘管班裡的其他學生都已即時做快速檢測，並且所有結果都是陰性，但為了安全起見，全班都要在家隔離14天，以跟進孩子們的健康狀況。
同樣是班裡出現新冠確診場合，但是第三郡T.H.小學的處理方式卻完全不同。學校先向新冠確診者同班的學生家長發出通知，請家長們儘快給孩子做新冠病毒檢測，並將結果發給班主任。在確定班裡其他學生的檢測結果都是陰性後，學校便安排他們照常返校上課，但把第一學期的期末考試時間提前比原定計劃早3天。對於同一班內出現兩名新冠確診者以上的場合，全班將恢復在線學習並留居家跟進健康情況14天。這也是很多學校採用的方法。
第一郡阮秉謙小學校長杜玉芝告知，當檢測出學生是新冠確診者時，學校會靈活地為各個班級安排學習計劃。具體是，當發現某學生是新冠確診者，學校會立即詢問該學生與班內其他同學的接觸情況，以篩查出第一代密接者。所有第一代密接者將居家隔離以跟進健康情況並轉為線上學習。對於班上與新冠確診者沒有密切接觸的其他學生，如果家長希望讓孩子留在家參加線上學習，學校會創造條件和指引學生在家自行學習的方法。相反，如果家長同意，這些學生仍會如其他班級一樣返校參加實體課。
對於民辦學校，面對新冠確診病例呈增加趨勢，從本月中旬起，學校已取消之前採取的混合英語授課（每學年結束後根據學生水平分班）和集體就餐、午休教學模式，取而代之是按班級分班教學，以及時發現確診學生和第一代密接者。
學校的應對措施
市教育與培訓廳副廳長楊志勇在接受本報記者採訪時表示，確定學生是新冠確診者和第一代密接者一事應該由地方醫療單位負責。然而，在一些學校，當發現學生疑似感染新冠病毒時，學校立即聯繫地方醫療中心，但得到的回應是人手超負荷，促使學校要主動開展從課室消毒到追蹤排查等工作。第三郡某所小學校長已提出一個靈活的解決方案，就是允許學校與私人診所、醫療單位簽訂合同，以暫時解決地方醫療隊伍人手不足的問題。
當前，學校正要面對教師短缺情況，因為不少教師已感染新冠病毒，必須安排代課老師。加上由於部分學生要居家隔離、得在線上學習，所以老師們目前的工作量已比之前的正常教學增加2、3倍，因為要同時上實體課和進行線上教學，還要在週末安排空餘時間來輔導學力較差的學生。各所學校代表紛紛表示，如果後備教師隊伍不夠，校委會成員將要兼顧教學工作，若忍受還是短缺，可能要採取合併班級方案，以確保全部學生都可以上課。
另外，由於學校的基礎設施不足，當全部班級的學生返校復課後，各項防疫規定如：學生之間的起碼距離必須維持1米，劃分通道讓學生單向通行，在所有功能室都已用作食堂、學生午休地方的情況下要安排備用教室等等是無法實現的。市教育與培訓廳所屬政治思想科科長鄭維仲告知，教育與培訓廳和衛生廳將配合頒佈關於學校應對新冠確診者和確定第一代密接者程序的新規定。為確保有效實施，學校必須主動與地方醫療機關和學生家長配合，以及時發現學生的異常表現和做好孩子們的健康照護工作◆
