第三郡麋鈴小學校校長阮文雄希望疫情會在新學年開學前得到控制，但要是事與願違，學生要線上學習也不須太擔憂，因為學校與家長已有經驗，以給孩子做好心理準備工作。
阮文雄校長說：“對於已在前幾輪疫情習慣線上學習的學生是不需顧慮的，而餘下的問題是給剛升一年級學生做好準備。家長可以教孩子習慣執拿筆、坐在書桌上，參考已備有的教科書來指引孩子，但不能事前教學，因為知識方面仍要由教師負責。教師已經習慣線上授課，會有許多方法來接近學生，可以通過多種軟件程式進行線上學習，在Zalo群組上討論課程、寄發課程內容等。”
此外，阮文雄校長還認為，疫情會有可能再次復發，故關鍵問題在於擬定良好的線上教學課程，能主動應對任何情況。學校要有專為線上教學服務的課室，設備齊全和網絡傳播信號優質。每班級與科任的教師一起討論並編寫達標的教案。每名教師上課時，將視自己班學生的程度來作出調整，變更、加減各種具體的教育活動。
美國伊利諾伊大學的設計與教育領導系研究生阮翠鴛芳表示：“我們須接受孩子在剛開學就要線上學習的事實，一年級學生將遇到不少困難，需要家長與學校細心做好準備，以幫孩子減少壓力、適應新的生活習慣。”
首先是要將孩子與教師、新環境連接起來。對於孩子，這是巨大的改變，與教師連接且喜愛教師是很重要的，讓一年級學生有效地開始學習。在開學之前，學校需要組織各項線上活動，給學生介紹教師們與新環境。
其次，需給孩子準備基本的學習技能。幼兒園的學習內容主要是發展技能、健康與娛樂。上小學是正式學習，有學習目標與得到明確、具體評價的活動。父母需給孩子提升自學能力，懂得聆聽、集中注意、按照號令學習等。至於線上學習方法，準備方面將會遇到困難與更久。在若干學校與網絡上有些小學預科班的視頻，家長可以給孩子指引。
第三，基本的線上學習技能對於孩子而言是新穎的。父母可以給孩子練習各種線上學習的操作，如打開手機，登入學習課程等，有助孩子主動學習，而不會依賴父母。至於此事，孩子適應較快，但也需要事先準備。
第四，由於放暑假時間長，幼高班教員來不及給學生練習各個基本技能，故父母需給孩子準備計算、閱讀、寫字等基本概念。
最後，父母應該給孩子創造安靜、良好的學習空間，讓孩子習慣嚴肅學習的環境◆
