給準一年級學生做好準備

不少教師透露,準備升一年級的孩子缺乏許多生活技能,如習慣、難以集中等。為了讓孩子自信地升一年級,家長須陪孩子輕鬆地認識書簿、數字、計算,輔助孩子養成習慣與學習基本技能。

讓孩子習慣、激發上學的興致是家長需給將升一年級孩子準備的事情。

讓孩子習慣、激發上學的興致是家長需給將升一年級孩子準備的事情。

陪伴孩子學習
數年前,暑期是“準一年級”班最活躍的期間。但本市今年要確保疫情防控措施安全,禁止開辦“準一年級”班,準備升一年級的孩子沒有機會認識字母與基本計算。因此,不少家長十分焦慮,不知如何給孩子做好準備工作。

阮秋華(家住守德市)的孩子將升一年級,她本來打算給孩子學習“準一年級”班,讓孩子提前識字且適應新的學習環境。然而,疫情爆發導致她的一切計劃被間斷。她說:“擔心孩子上學時貪玩,不適應新環境和趕不上課程。在家教導孩子的方法無效,孩子還貪玩和不集中。第七郡武氏六小學校長阮何芳清表示,家長可以教孩子學習各個字母、數字,讓孩子習慣每天坐在書桌20分至30分鐘以有熟悉書簿、桌椅的感覺。每天,家長以各種遊戲陪同孩子認識字母或數字。不須強逼孩子坐太久,因為這樣會導致孩子感到厭倦,只要邊玩耍邊學習就行。最重要的是,家長要有耐心,孩子開始學習時會纏求與很快覺得厭倦,故家長的責罵會令孩子更害怕學習。”

此外,阮何芳清教師又說,從幼兒園升一年級的學生愛探索新奇的事情。因此,家長須在暑期給孩子講述有關學校、班裡的活動,既真實又積極和有趣,別以講童話故事的方式來強調,這樣會使孩子正式上學後感到失望。今年因受疫情的影響,故孩子沒有機會參加課外活動,而限制在屋裡範圍。此事多多少少也會對孩子的心理造成影響,尤其是好動的孩子。因此,家長須騰出時間來陪同孩子,限制給他們使用智能手機,預防孩子養成不良的習慣。當教孩子學習時,家長別對孩子提出太多要求,每天只需做一點兒功課,並鼓勵孩子努力地做。

不對孩子期望太高
平新郡平治二學校教師阮氏清玄認為,剛升一年級的學生膽怯害怕,集中意識與生活技能也很差。這是一年級教師一直感到“頭疼”的問題,在開課後幾週,甚至是第一學期裡常與學生“搏鬥”。她表示:“剛上學的孩子膽怯害怕,是因為小學是全新的環境,以及他們未能表達自己的意願,長久會導致孩子害怕上學。”為了給將升一年級的孩子做好準備,家長在暑期要給孩子習慣和學習生活技能。據此,一年級學生的生活技能很簡單,就是有自覺的習慣,懂得說出有足夠主語、謂語的句子,要有禮貌,上廁所時懂得申請教師的允許等。理所當然,上學與在家裡的生活習慣不同,若現在孩子不習慣上學時間,他們心理會容易受到創傷,上學也難以集中,逐漸會跟不上同學們。

為了讓孩子習慣,家長可以與孩子一起劃出時間表,安排接近孩子未來上學的時間。其中規定孩子起床及學習的時間,讓孩子逐漸養成習慣。為了給孩子練習集中技能,家長應交出各個小任務,如寫一兩個字母,認識幾個數字。在每天談話中,給孩子鍛練溝通技巧,提醒他們要有禮貌,須提意見時要得教師的允許,要懂得真誠道歉、感謝和明確地陳述等。

阮氏清玄教師認為,輔助孩子有信心適應新環境,除了給孩子準備日常生活技能,家長還要給孩子早日了解將來的學習環境,激發他們喜歡上學的興趣。講述學校、班裡的活動和孩子將學習、探索的有趣故事,絕對不把教師與學習來嚇唬孩子,這樣會導致孩子害怕上學。與此同時,給孩子認識一年級教科書,讓孩子自行探索與了解。家長不要對準一年級的孩子期望太高。每日只定出小小的目標,讓孩子有奮鬥、努力的動力,只要孩子習慣與喜歡探索就行,主要是孩子認識字母與懂計算方法。

第一郡阮秉謙小學校長杜玉芝告知,無論孩子已認識或不認識字母,教師都會以符合孩子能力與認識的方法來讓他們了解課程。家長不要太擔心,害怕孩子跟不上同學。目前,教師的授課方法已個體化,即視孩子的認識而提出不同的知識程度與要求,孩子可以邊學習邊感到有趣。家長現在應給孩子做好升一年級的心理準備,認識書簿和養成坐在書桌上的習慣,並不要對孩子期望太高。”◆

燕 華

相關閱讀

最多點擊

儘管坐在一起但沒有交流。

濫用科技令人感情麻木懶於創造

隨著如今技術的進步,讓人在圖象和知識方面更加接近,但也逐漸破壞情感聯繫、親近、分享和增進愛心的紐帶。取而代之的是隔膜,人們容易變得冷酷、無情。

青少年園地

爸爸,我愛您!

世界上,沒有什麼比得上母親的愛和父親的恩。天下沒有不愛自己孩子的父母,但能有多少孩子能體會到那份濃濃的親情呢?

陳佩姬 —— 您的名字永垂不朽!

我懷著無比興奮的心情隨著文友們參觀團來到抗戰紀念館。這是一棟不很大的房子,但裡面保管著無數的革命歷史事跡、英雄烈士的照片及轟轟烈烈的感人故事等等。

談孝道

啟秀華文中心 曾韻霓