據陳志明告知，剛大學畢業後也像其他畢業生他找了份工作。被錄取後他獲分配到８號建築公司旗下的CTL中心任職，主要為即將出國的勞工普及華語。也可以說，陳志明的教師生涯正式開始。後來，當獲悉市教育與培訓廳招聘華語增強班教師時就報名參加考核。被錄取後，陳志明獲分配到第五郡某阮曰春小學的華語增強班任教，儘管當時教學工具缺乏甚多，但他還是出色完成任務。由於種種客觀的原因，於2005年陳志明辭去了小學教師工作，而轉到市華人工作處去和負責管理網頁工作。後來，為了不斷充實自己，他繼續向學，於2011年獲取中國武漢華中師大語言學與應用語言學碩士學位。於2012年10月份原市華人工作處和民族宗教處的民族部分合併為市民族處後，陳志明繼續負責市民族處的網頁，同時獲分工向少數民族同胞普及法律知識。為了有更多的時間集中做專業的教育工作，陳志明於2018年底毅然辭去了在市民族處的工作，追隨“百年樹人”工作的夢想。
如今，不僅是文郎大學外語系中國語言專業的講師，陳志明還在市商業華語培訓中心(SHZ)以及在家裡和網上給熱愛粵語的學員輔導。陳志明授課生動、 內容充實、風格幽默又嚴謹務實，加上新穎的教學方式，無論是任教漢語或粵語都深受學生歡迎。陳志明透露，其實教粵語也是巧緣，以教學生涯的他不知不覺已有15年多。於2007年左右，市商業華語培訓中心首次開辦粵語班，而他和夫人林桂玲開始任教粵語。可以說，粵語的全球使用率不算高，比起英文及漢語更難掌握，所以教粵語給初學者是比較難。陳志明告知，當時，雖然中心有提供教程，但根據教程的粵拼也就等於再學新的一種拼音，於是他和夫人桂玲決定用越語來拼音讀粵語，這樣才符合越南人學習粵語。後來，陳志明還在家裡和網上給熱愛粵語的學員輔導，而他也是使用越語來拼音。
陳志明告知，雖然每一班的學員僅約10名（六成是華人），但在教學過程中他看到有很多華人不但不能用華粵語交談，就連華人的民族風俗知識也很缺乏。每當和學員交談時，陳志明都會問學員為何要學粵語，而受收到的結果大都是喜歡看香港電影和喜歡瞭解華人文化。於是陳志明決定讓學員在學習語言的同時也要增加瞭解民族傳統文化知識。每年適逢華人傳統節日，陳志明都會抽時間準備有關節日的起源、本市華人過節的風俗習慣、若干應節食品等，讓學員對民族傳統文化有更進一步的瞭解。不僅於此，他還讓學員通過自製花燈慶中秋、縫製粽子香囊瞭解端午節、參加七夕“出花園”成人儀式、七夕玩華人民間遊戲等各實際體驗活動，從而讓學員對民族文化留下更深刻印象。
據悉，陳志明也曾擔當越南電視第五頻道(VTV5)和第九頻台（VTV9）華語節目顧問，目的是想通過傳媒能全面地介紹堤岸華人在維護文化歷史、風俗習俗、傳統美食等做出努力。值得一提的是，在教學過程中，課餘時間陳志明還約學員們參加實地活動，並組團參觀本市華人廟宇。而每一次，他都很仔細向學生講解有關廟裡的建築、信仰文化等，每一趟都給學員留下深刻的印象。
近20年任教粵語的陳志明已培養出眾多會粵語的學員，其中有數位如今當上有關文化工作或導遊。有名當導遊的學員還告知，若有機會帶團來參觀本市各華人廟宇時，都把陳志明所講解過的內容向遊客介紹。陳志明笑著說，有的學員還開玩笑地說，在看到某段視頻介紹華人文化時，他們很容易分辨出內容說的正確與否。若未聽說過，他們看完後就聯繫老師以確認其屬實性，讓陳志明有時“哭笑不得”。
陳志明告知，前幾年他和夫人林桂玲講師出版了一本名為《粵讀粵勁 》(主題篇) 粵語教程，只是對於剛接觸粵語的學員該教程比較難。經商量後，他們倆夫妻決定再編寫一本適合初學者的粵語入門教程。與此同時，熱愛華人文化的陳志明還決定繼續做好“百年樹人”工作的同時，還致力把有關華人文化習俗維護和發揚下去◆
