選擇適合的教育類型
教育家就初中畢業生進行分流工作已這樣肯定。目前的普通教育系統多樣化，不能考上公立高中學校也無所謂。本市率先、成功革新教學方法且現為全國教師集訓的黃氏賢教師曾為其孩子選擇“拒絕”公立學校的出路，因為孩子的學習成績很差。
她的孩子曾是某公立學校的四年級學生，他學習外語的成績不好，數學也常做錯，媽媽要一直提醒，但孩子的基礎學力真的不行。於是，家長決定讓孩子輟學，並從一年級開始給孩子打好基礎。母子倆花近一年的時間。今年初，孩子在合適的學校上學並對學習很有興趣。如今孩子已返校上學，每天都很高興和講有趣的故事，同時愛看外語書籍。
黃氏賢教師引用她孩子的故事來向即將初中畢業並站在分流門檻的學生家長解釋。她說：“上學要開心和擴大世界觀，而不是擔心壓力和背上成績差的臭名。若孩子的學習能力有限，為何非要考上公立高中學校不可？我認為，一名教師不會有笨學生，只是學生未得到正確的教學方法和教師不分流授課。因此，家長別把孩子完全委託給學校，或強迫孩子走上大多數人的路。適合教育才是孩子日後成功的關鍵。”
家住第三郡的阮氏珠常主動放棄公立學校，選擇適合孩子能力的教育類型。去年，她們一家不為兒子報名參加公立十年級考試，只進入第十郡一所私立學校就讀，力爭減輕他的學習壓力。因為她知道孩子的實力，不適合在公立學校就讀。然而，位於市中心的私立學校空間較狹窄，沒有操場，還教13門學科，其中有孩子不感興趣的學科。因此，她正在了解成年教育，打算給孩子轉校就讀十一年級，這樣孩子會有更多時間專注於感興趣的學科，以期“去除”不必要的學科。
黃氏賢教師表示，現在的教育類型多樣化，家長可以主動選擇適合孩子能力、興趣和家庭條件的教育類型和方法。
去往成功的分岔口
此時，各省、市的九年級學生都忙著準備參加公立十年級考試。預計本市的九年級學生總數為近10萬名，各所公立高中學校將錄取70%初中畢業生。由此看來，高中落榜的學生壓力較大，但實際證明公立高中學校並不是追求學業的唯一選擇。第五郡朱文安成年教育中心主任杜明煌碩士說：初中畢業後的分岔口較多，多樣化的教育系統供學生選擇。每種教育類型都有優點及缺點，適合不同學生發展。若想繼續學習文化學科，學生可以選擇非公立高中學校；若想繼續學習但要減少學科，便進入成年教育中心就讀。如果對學習文化學科不感興趣，學生可以學習職技等。關鍵問題是家長和學生須確定他們是誰並需要什麼？
市教育與培訓廳成年教育科科長阮福輝松告知：“學費較廉宜、學科少、時間安排更合理；在學習過程中將得到職業指導和培訓職技等，都是成年教育的優勢。與此同時，仍確保與普通制教育相同的出路。近年來，高中畢業證書都一樣，不再像此前分辨。我認為這是明智的選擇，甚至很多成績優秀的學生也主動進入成年教育中心就讀，以專心備考大學，最後他們考大學的結果很不錯。”
西貢百科高等學院校長黃文福博士說：每年，學校的20%招生名額是錄取剛初中畢業的學生。進入學校就讀後，他們已證明了自己的強項，即適應能力強、學習態度積極和乖巧。由於他們在學校裡邊學習文化學科邊到各家企業體驗，故不會感到無聊，最重要的是可減輕成績壓力，更好地表達自己。
實際上，學生就讀3年後合格畢業將獲簽發高中畢業文憑和職技中專文憑，有的學生直接找工作，有的繼續學習一年以獲得高等學院文憑。畢業後，就讀資訊技術專業的學生工作收入達800萬至1000萬元，酒店和餐飲專業的學生是900萬至1000萬元。此外，還有很多學生聯通升讀大學◆
