孩子越被禁止就越想做
青春期的學生心理和生理變化極大，而這時期談戀愛也並非一個陌生問題。S Project性別教育俱樂部主任、諮詢專家阮氏雙茶表示，不少學生談戀愛時遇到家長的消極反應，導致學生在精神方面受到負面的影響。
在一次與初中學生談話時，阮氏雙茶專家告知：“我仍記得一名七年級的學生，顫抖與害羞地前來與我私下見面，她談及其與一名同學的戀情。他們倆是從最簡單的行動生情，如互相關心、給對方購買食品、問候彼此的學習成績等。然而，她的父母已責罵和禁止他們倆相愛，導致他們倆的心靈都受到創傷，認為他們的感情得不到家長的尊重。儘管如此，他們倆仍‘偷偷’相愛，越被父母禁止就越想做。”
或者若干家長一發現其孩子正在“談戀愛”，就慌亂、擔心此事會影響到孩子的學習，並且會產生不良的後果。其實，他們慌張是不知應該如何處理。阮氏雙茶專家表示：“有的家長深夜給我撥電，談及她兒子的事情，今年剛讀九年級已經有女朋友。因為今年是初中最後的年級，要準備考試，若談戀愛將會對學習造成影響，所以她非常擔憂。而且這位家長也正在考慮，應不應該禁止孩子談戀愛。”
如何提出正確導向
心理專家們表示，越南父母一般對學生愛情仍有很嚴格的態度。當得知孩子早戀或發現他們有書信來往、互送禮物、小賀卡時，不少家長會責罵，甚至在無法控制自己的情緒時會毆打孩子，並設法阻止。其實，家長此時須冷靜與孩子談話，跟孩子找出一個最好的解決措施。
位於新富郡的新富初高中學校教師范黎清表示，對於上述情況，父母、老師要隨時作為孩子的“心理醫生”、“大朋友”。特別是，父母、教師們絕對不要禁止孩子在上學時“談戀愛”，因為在此年齡，他們對愛情已經有了感動。年輕教師范黎清告知：“教導學生要懂得自我控制、管理情緒，確保學習與青春期感動平衡，以在需要時能與他們傾吐心事及幫助他們解除羈絆。要記住應給孩子們提出正確導向，勝過讓孩子自走入死胡同。”
范黎清教師表示，教師也應該對這個敏感年齡的學生更換教育方法。有可能實際上所遇到的事情與大綱心理學或教師們在師範講堂上所學到的知識有差別。教育學生的萬能鑰匙就是體諒。在這個年齡，學生逐漸步入未成年年齡，有自尊與個性，教師們要尊重他們。據此，教師們將是學校與家庭在學生人格教育過程中的奇妙牽引線。
對於家庭，李自仲高等院校心理碩士范氏麗芝表示，一般父母常認為自己是家長，以強迫的方式來交際，說什麼孩子都要聽。因此，不少父母不願意聆聽孩子訴說，尤其是發現孩子對異性產生感情時，他們會以“小孩乳臭未乾”的想法來把事情看得很嚴重並且禁止。此事會令孩子感到拘束、與父母的距離越來越大並且一直瞞著父母，從而導致孩子會缺乏正確導向，輕易犯錯。
為了讓學生的感情不被偏差，導致發生令人惋惜的事情，阮氏雙茶專家表示：“青春期是一個敏感的年齡，孩子很需要得到父母的關心及陪伴。然而，幾乎所有家長都忘了與孩子結為朋友，導致兩代之間的壁壘越來越高，對孩子的教育一事也變得更困難。因此，當發現孩子們會心動時，首先不要急忙地責罵或有說出消極的詞語，而需要冷靜並設法跟孩子談話，以便更加瞭解孩子的心事與他的朋友。”
阮氏雙茶專家認為，父母記得孩子也要得到尊重，尤其是孩子的私人權，未得到孩子的允許，就不能隨便翻看他們的日記、書信。父母應該成為孩子的朋友，跟他們談及相關問題，並找出最好的措施，避免孩子在其他個人事情方面受到影響。特別是
要關心、跟進孩子的改變，以及時採取解決方案，而也不要給孩子施予壓力◆
