我常常不屑於那種家長整天圍著孩子團團轉,為了孩子費盡周折的陪護式的做法,更別提讓我給孩子去報這樣那樣的補習班了。我以為:學習是孩子的事情,如果孩子自己不知道學習,家長就是費盡心機,也是鞭長莫及、愛莫能助。因此,我就只管自顧自地整天忙著工作,忙著生活,忙著自己的理想了,至於女兒的功課、她的成長就很少顧及和過問。
這天晚飯後,女兒突然問我:“關於誠實守信的作文怎麼寫?”我說:“這有何難,誠實守信是個大主題,必須通過寫生活中的小事來體現它,也就是採用‘化大為小’的寫法。你先想想:生活中你遇到過哪些有關誠實守信的事情。”說完,我就去客廳看電視了。
我看了一集電視劇,估計女兒也該打好作文草稿了,便輕輕走了進去。誰知,她正在火急火燎地抄寫一篇網絡上的作文。我厲聲喝道:“你在幹嘛!?”“我……我在學習別人的作文。”顯然,女兒被我的呵斥嚇到了。我稍稍壓了壓火氣,平靜又嚴肅地說:“抄就是抄,為什麼強詞奪理,網絡上能有好文章嗎?”我餘怒未消,繼續不肯善罷甘休:“寫的是誠實守信的作文,做的卻是弄虛作假的事,寫這篇作文有何用!”女兒居然爭辯說:“我是完成任務,又不是想獲獎。”我立時感到女兒思想上的可怕性,原來,在她認為,只要不願或不樂意做的事情都可以敷衍塞責過去的。這是一種怎樣極其危險的思想意識呀?
為什麼?我有何嘗為了孩子的學習和成長而想方設法、盡心盡力過?為什麼?看著孩子學習任務重、作業多,也不想去打擾她,竟放手讓她自己去奮鬥,我又何曾親切地和她交談過?為什麼?因為自己很忙,無暇顧及孩子呀!平日裏,我只管給她吃,給她穿,需要什麼學習用品,給些錢讓她自己去買。我長久地相信她,相信她就是我期待的那樣,可以在學習和生活裏漸漸長大,她的心理素質、她的思想意識也會朝著積極健康的方向發展。可是,我錯了。
我從這件事裏真真切切地感受到:孩子的思想教育是何等地重要!何等的迫切!我再不能掉以輕心、隨心所欲地任其發展下去了,那樣,將會出現怎樣的結局?該是我盡一個父親的責任的時候了。
當我意識到自己過錯的時候,剛才那種盛氣凌人的架勢已經完全消逝殆盡了。我移身坐在女兒的旁邊,輕聲溫和地對她說:“關了電腦吧,我們重新寫一篇。”女兒欲言又止,但最終還是關閉了電腦。誠然,她還沒有任性到不聽從家長的話的份兒,這一點,仍然是我一直以來為什麼很放心她的原因。但是,今天,我們必須坐在一起,必須要共同完成好這次關於誠信的作文。
我靈機一動,借題發揮,就以此事為寫作的切入點吧。我們一同擬定題目,一同回憶事情的起因,一同探討她內心深處的種種想法,一同構思文章的謀篇佈局,一同斟酌用詞造句,一同感悟此事的收穫……在我的幫助下,女兒很快完成了一篇很有品質的作文。最後,我說,誠實就在你我的身邊,凡事認認真真地去做,就是誠實。這也是我們這篇作文的主旨。女兒當然對她的這篇作文很滿意,我們一起完成作文的過程也讓女兒學會了怎樣寫作文。可我至始至終的用意卻很明瞭:讓女兒在寫作中學會做人。
這一次,我與女兒一起分享到成長的快樂,讓我更欣慰的是,我真正做了一回父親,盡到了做父親的本分,這樣的感覺真好!◆