在近期举行并吸引守德市、各县众多教育管理干部和幼儿园教员的集训会议上，市教育与培训厅所属幼儿教育科长梁氏红蝶提出了上述意见。
上述会议的主要内容是指引组织营养教育活动、学生健康知识、确保幼儿园的学生安全，以及为学童教导生活技能等内容。梁氏红蝶科长强调，幼儿园教员要从小事做起，以给学童教学生活技能。例如，学童学会如何洗手、照镜子、刷牙与脸洗乾净、梳头髮、扣上衣钮，以及练习保持桌面乾净等方法。梁氏红蝶科长提问：“我们将职业内容整合在学生教育中，教学关于学校的美好之处及校长岗位，但学校有没有教学关于清洁工与保安员的工作？”
“只要安排一节课来教学关于清洁工与保安员的工作，学童就学会很多有裨益的技能。如学生进入校门时要向保安伯伯鞠躬；看见清洁阿姨正在擦地板，学会避开不使地板肮脏，不影响她们的清洁工作。教学生活技能是芝麻小事，但效果真不小。教员不必寻找复杂的主题，而教学贴近日常生活的小事。”梁氏红蝶科长又说。
此外，梁氏红蝶科长也要求幼儿园向所有教员传达集训会议的内容，并在官方网站上发佈以向家长们宣传。这也是互动的方式，有助家长瞭解教员们如何安全地关心、管教学生。
学童生活技能教学错误
市教育与培训厅所属幼儿教育科专员阮氏端妆已指出教师和家长在教育幼童生活技能方面经常犯的错误。常犯下的错误是忽视学童的生活技能教育；一直认为幼儿园学生太小，不适合形成各种技能；给学童教学生活技能时缺乏耐心。许多家长还认为，生活技能教育是学校的责任；担心学童在参加户外体验活动时不安全。或家长将自己的技能强加于学童的经验和实践技能。
市教育与培训厅指出，给学童教学生活技能时，要经常与小孩子沟通；与学童一起制定规则、规定并共同实施；耐心地指引学童学会生活技能。与此同时，要鼓励小孩子参加集体活动、自我实现。
在教学生活技能的过程中，教员与家长的举止谈吐要一致，成人须成为小孩子学习的好榜样等。具体是，若教导学生进入教室或住房时要放好鞋子，那么教员走到哪裡也不可随意乱放鞋子或不放在规定地方。
将生活技能教育整合在学生活动中，如刚上课前、接送学生时与学生交谈。教员可引导学生在实际或假设情况学习。假设情况须顺其自然、不要勉强进行，并且确保学生绝对安全◆
校长负起生活技能教学计划责任
梁氏红蝶科长表示，目前有很多生活技能教育中心有意与幼儿园合作以为学生组织教学活动。因此，教育与培训部今年颁行了关于生活技能教育与课外教育活动管理规定的第4号《通知》。幼儿园校长要负责审批计划，并加强检查获审批计划的卷宗能力、许可证有效期及人事等。
