爺爺一邊講，還一邊比劃，講到孔融讓梨的時候，他竟然找來一小盆地瓜，和我們一起上了一堂生動的表演課，直到現在我還清楚地記得，他看著盆子裏剩下的那塊大地瓜，撚著下巴上長長的鬍鬚滿意微笑的樣子。
等到我們長大一些，他開始教導我們“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”“己欲立而立人，己欲達而達人。”等等。爺爺常說四書五經，裏面的很多格言都是做人處世的根本，可以不必死記硬背詩書，但是一定要知道其中的道理，要做一個好人，一個堂堂正正的人。
多年的從教生涯，讓我的爺爺特別迷戀教師的工作。在爺爺的影響下，我的父親和舅舅都先後做了教師，他們遵從爺爺的家訓，兢兢業業，他們都是一位優秀教師，這讓一輩子熱愛教學的爺爺很是自豪。
再到後來，舅舅家的兩個表妹碩士和大學畢業後，也都做了教師，她們雖然都是80後，但是對於爺爺曾經的期盼格外珍視，爺爺一輩子的“仁愛”之道和勤奮好學深深地影響著她們，讓她們在教師的崗位上幸福滿滿而青春飛揚。
爺爺對“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。”的解釋是這樣的：“甜了讀書的孩子們，也甜了自己。”
我想了又想，覺得爺爺說得極是◆
