不讓分數奪走你孩子童年

為了分數而學習不見得獲得真正的知識,但可以肯定的是,孩子將失去童年、無法享受學生時光。我的學生時光已經過去20多年。當時,分數也非常重要,但我們學習不是填鴨式。每天參加半日制學習班,不用補習。只有學習成績好的同學才要複習為考試做好準備和學習差的同學才參加補習班。

(示意圖源:DAD20)

(示意圖源:DAD20)

除了學習之外,我們還會做很多家務和參加各項社會活動。當時,我又學習又打零時工賺錢,做很多事但學習成績很好。有時候,我講給孩子、學生聽聽我以前如何學習的事。連續多年,我的成績都是全班第一或前三名,但老師或家人沒有給我造成壓力。我主動學習且相當輕鬆。

我講述以往的事不是用來對比。如果我拿自己的學習成績以教導學生和孩子,就意味著我過於看重分數,給他們帶來壓力,與進步、人文背道而馳。因此,我教他們輕鬆地學習,吸收切實的知識以改掉“似懂非懂”的學習毛病,看重分數的弊端。期中考試、期末考試也沒有任何壓力。如果下午考試,上午他們在家略看學習內容幾次即可,仍有更多時間玩樂、做運動、看報紙、看電視、做家務。在考試前、中、後的日子,孩子們仍輕鬆學習、複習。至於有背誦內容的試卷,我教他們掌握基本知識,根據自己的理解來答題,可能分數不高,但不要為獲得9分或滿分而寫出來的內容和教科書一樣。

如今,學生為了高分數而拼命學習。學習太多書籍裡的知識而缺乏生活實踐經驗。父母就是首個強迫孩子為分數而學習的人。

我們大人(尤其是家長)無意中奪走了孩子的童年,掠奪他們的學生時光,使孩子們“落入分數迷宮”。他們學習時光就變成陰影,甚至到成年也不能擺脫這個陰影。值得擔憂的是,若干家長以前曾經受過學習壓力,有了孩子,他們應該給孩子擺脫這種壓力,反而連他們也被捲入“分數的漩渦”,讓他們的孩子再次度過父母的“惡劣童年”◆
 
拯救孩子
學習成績好但沒有壓力,日常生活中會做許多事,具備生活技能是值得鼓勵的。學習成績好,但學成書呆子、在街上匆忙得邊吃邊走、上學途中無意中睡著,不會做家務等等,這種現象是否值得用來換取好成績?!父母應該給孩子“擺脫”分數的陰影。
 
學習應該輕鬆快樂
聽一位在第一郡某個普通學校任教的朋友分享,近幾日,各位家長非常緊張。我好奇地問為什麼,朋友告知,不知道何時孩子的考試就變成了家長的負擔。

他解釋,之所以有這種現象,是因為家長也因孩子的學習成績而受到壓力(同事、親朋好友、鄰居帶來的壓力)。大部分家長只有一到兩個孩子,所以為了孩子學業投資了很多。給孩子的學習投資是必要的,不過值得一提的是,大家都希望自己的孩子是最好、最有才華,而不會注意到每個孩子都存在優點和缺點,都有一定的限制。

其實,以我個人經驗來講,我認為學習也要輕鬆。比如說,當硬盤裝滿了,又感染了病毒,電腦就無法運行。孩子們的腦部和電腦一樣,如果受到“十面埋伏”的壓力(來自學校、家長“成績病”帶來的壓力),每當參加考試就很痛苦,如果達不到家長的期望就引發不可設想的後果和煩惱。

晉 魁

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