報告說,這些國家的兒童,尤其是女童,在學校因疫情關閉期間被迫早婚或從事童工的風險更大,極有可能再也無法重返學校。此外,大約5億兒童在疫情期間無法獲得遠端學習機會,其中許多最貧窮家庭的兒童因為父母不識字而無法得到最基本的學習幫助,這些因素都可能導致他們無法追趕學習進度,增加永久輟學的可能性。
報告還指出,學校關閉對許多孩子而言還意味著安全保障的缺失,因為在一些國家和地區,學校是孩子唯一能安全玩耍、獲得食物和保健服務的地方。
為此,救助兒童會呼籲各國政府合理支配預算,確保兒童能在疫情期間獲得遠端學習機會;同時,債權國和國際商業機構應暫緩低收入國家的債務償還,以幫助這些國家有足夠資金應對這一史無前例的教育危機◆