不久前，我早上骑摩托车载着5岁的小侄儿阿达前往第五郡周文廉街。当来到陈兴道与赵光复街四岔路口时，交通灯刚转了绿灯，于是我便继续前走。怎料这时有一名似是载着儿子上学(因身穿校服和围了红领巾)、也是骑摩托车的中年男子竟不理会正亮着的红灯(从赵光复街走向阮廌街方向)而以甚快的车速硬闯，几乎将我的车子撞倒，幸好当时我骑得不快而能及时将车掣住，但此举却导致走在我后面骑摩托车的青年一时反应不及而前车轮碰在我车尾，幸好后者也是骑得不算快，未使我与侄儿车倒人跌，算是“幸运”。至于阿达则指着那闯红灯的违规者大喊：“闯红灯、闯红灯!”但该人仍若无其事地一直走去。虽然很多骑车者也目睹此情景，可是似乎见惯不怪。这时候，我后面的骑车青年不住地摇着头说：“大人也闯红灯且几乎撞倒他人，如此不守交规，又怎能教育孩子!”
回家后，我想起刚才差一点便发生的交通事故还心有余悸，并且暗自庆幸没有交通灯转绿后就马上加大油门往前驶去，这也许是我以后路经十字路口的宝贵经验。与此同时，我亦想起在我后面骑车青年的那番话。的确，载着孩子还贸然闯红灯，那么将来孩子长大了，学会骑车时岂不是有样学样？在我们的生活里，不少大人无论在家中或公共场所，一开口就讲粗话，令旁人十分尴尬，而讲话人就如“家常便饭”般，就这样，目前有不少孩子可能就在其大人不雅语言的“陶薰”下，自自然然地也养成了说粗语这陋习，而家庭方面又未及时加以管教(问题正是大人们也是这样)。我家附近是一所高中学校，放学时不难听到学生们说一些不堪入耳的污言秽语。有一次我路经某所学校门前听到父亲对儿子说:“如有哪个同学欺负你，你便还手打他，不用怕，若果不够他打，你回家告诉我，我为你作主!”其实，这名父亲应教育孩子如被同学欺凌，便马上告诉老师，让学校严加处理。若问题严重的话，校方定会邀请双方家长到校解决，而并非大人教育孩子以暴力解决问题。
在我们的日常生活中，大人们的一举一动或谈吐言行往往是孩子们的学习榜样，并且会在他们的意识中“发挥”潜移默化的作用。就例如一名孩子目睹其父母经常在街上乱丢垃圾、吐痰，那么孩子必定会“依样画葫芦”。总言而之，我们若想都拥有一个文化与幸福的家庭、文明和洁净的社会，大人们必须要谨慎言行，而以身作则和作个好榜样之举是极其重要，那会对孩子将来的前途及一生的幸福产生很大的影响与作用，我们绝对不能忽视◆
