在亞洲地區，越南有5所大學相當有名氣，分別是：河內國立大學、胡志明市國立大學、河內百科大學、芹苴大學、順化大學。
河內國立大學副主任阮有德教授、博士日前在主題為“大學教育－標準化及融入國際”的2018年教育座談會上認定：“我國兩所大學河內國立大學、胡志明市國立大學已進入全球大學前1000強排行榜，以此可以評價，我國大學系統在世界196組中排位第八十。”
高水平大學少 大學間差距大
阮有德教授、博士將河內國立大學與亞洲大學前400強進行對比，結果只略高於平均額一點（約5%），雖然對比的結果不太理想，但與國內各所首席大學相比，河內國立大學的指數遠遠超過平均額（達65%以上）。
這樣，我國不僅少有科學研究質量好的大學，而且各所大學之間存在很大的差距。大學排行榜中排位還低。
排行榜結果分析表明，河內國立大學和胡志明市國立大學的科學研究成果水平基本上能與地區各國首席大學相提平論，不過越南首席大學的研究效率遠遠低於東南亞國家各所首席大學。
在通過分析U21和QS《世界大學排名》結果來瞭解越南教育系統的報告中表明，我國大學運作機制和研究水平及國際化水平仍存在不足之處。因此，在第四次工業革命的背景下，為了提高財政能力、自主能力、我國大學系統必須關注轉換能力、就業培訓能力、翰林研究能力、革新創意、數據化能力、特別是社群服務能力。
企業和大學須密切合作
Viettel 集團生產研究委員會會長阮孟海代表企業強調，畢業生就業時缺乏工作技能。目前，企業和學校已配合培訓。然而，因企業的願望是想快速製造出新產品，但在學校裏，以研發出新產品，必須花出較長的時間來研究。
企業和學校都面對全球性的挑戰。雙方必須拉近距離，互相理解以密切合作，提升大學教育質量及國家高素質勞動源。
阮會長表示，以免發生大學培訓只是高中生上了更高班級的弊病，大學和企業必須集中加強實踐課。例如，五節課中須設有３節課是教理論，５節課就邀請來自企業的專家來授課，讓學生們明確瞭解實際工作的要求和必備技能，同時按企業訂貨單進行科學研究及生產。
對越南大學教育質量進行評價的駐越南國家銀行Dilip Parajuli 專家認為，據統計，越南大學教育質量在137國家中排位84，並只有兩所大學（河內國立大學、胡志明市國立大學）進入世界大學前1000強及只有５所大學進入亞洲大學前400強。這樣的結果是非常謙虛，在地區內還低，更談不上與全球各所大學相比。
據Dilip Parajuli 專家，各所學校須對國家、自己所培養出的大學生負責任，因此千萬別猶豫，要申請自主權以提高培訓質量。
全球化教育蓬勃發展，導致留學生的數量猛增，各所學校在其他剛發達的國家建立分校，從此國際教師的數量也隨之而增，從此研究合作、在融入國際過程中進行大學排行是難免。然而，至今，在越南上述４各方面的比例非常低，剛剛達到漸進水平。無論如何，越南必須參加世界名校排行榜，以肯定自己在融入世界過程中的角色◆
