把自己孩子與他人孩子對比
一名五年級孩子的母親傾訴，當其孩子說：“您又不是別人的母親，為何逼我要像別人的孩子呢！”，她聽後不知所措。這段說話使很多人感到有點慚愧，因為當中有很多家長都曾經對其孩子有過強求。
舊邑郡第十二坊的阿玄表示：“我也經常把自己的孩子和他同班的同學比較。我不知道這種行為會讓孩子感到如此難受。”儘管家長們把自己的孩子與他人的孩子比較，目的都是想自己的孩子更好，更加努力。但據市中央師範高等學校講師、心理碩士蘇兒Ａ認為，如此做法是錯誤的，會使孩子心靈受到創傷。
蘇兒Ａ碩士告知，在教育裡有一個方法是借鑒，這是獲得科學公認的教導孩子方法，但家長要有適當的借鑒。比較就是借鑒的表現之一，但把自己孩子與他人孩子比較就是錯的。 一旦孩子對家長“頂嘴”，這意味著他們的心靈已經受到創傷，並且想反抗。
這名專家認為，被拿來做比較的孩子將缺乏自信，因為父母不認同他的努力。再者會影響到其社會結交活動，具體是孩子與朋友之間的結交會受到消極的影響。孩子將會討厭那名被父母拿來做比較的同學。
更糟的是，孩子也不接受父母，因為他們認為父母已經不認同他們了。從此，他們不會與父母傾訴自己的心聲，談及遇到的問題。一方面是孩子會有反抗、暴力、無禮和不聽話的行為。若孩子不把上述的行為推在別人身上，而自己忍受著，就會導致患上焦慮症、抑鬱症，甚至是輕生。
因此，蘇兒Ａ碩士向家長們勸導，與其比較，不如通過借鑒“他人孩子”的家境、具體的場合、“他人孩子”解決情況的能力，以便給自己孩子創造動力，或者講述同學的家境，以讓自己的孩子學習，而不是用來比較。
你的孩子是否是潛在的天才？
當媒體正在炫耀“心算神童”、外語“天才”時，不少父母也期望能夠撫養一名“天才”。在研討會上，不少家長擔心，其孩子只在運動方面出色，而算數、外語就學不好，甚至有些孩子任何一科都沒有良好的成績。這也是很容易瞭解的事情，一名體育科得到10分的學生能在升旗儀式上得到老師讚賞的機會很少；一名乖巧學生但其學力只是中等，只是芸芸眾生中之一，微不足道。但你的孩子若在數、理、化、英文科出色的話，就可以參加各項比賽“征戰”以得到獎項，有助學校增添成績、榮譽，父母也感到十分榮耀。
家長經常夢想撫養孩子成為某個領域的人才。蘇兒Ａ碩士承認，任何人都曾有一次希望自己、自己的孩子成為天才。然而，據專家們認為，天才或神童均是“稀品”，而不像秋葉那般多。在醫學角度方面來看，醫學遺傳院的阮友原醫生肯定，每個孩子都有不同的遺傳基因，故其體質、智慧能力也會有所不同。家長們須瞭解其孩子的天資，給他們定出學習、鍛煉的定向，以符合孩子的天賦。千萬不要逼著自己的孩子要如他人孩子一般優秀。
據蘇兒Ａ碩士表示，任何孩子也會受到家庭與環境教育的影響。是否成為天才還要附屬很多因素。有些因素你無法干預的，比如基因，但也有一些因素，你們可以給孩子準備最好的條件：那就是心理，孩子的成長過程要順利，不被間斷。其中是包括孩子得到享受的物質因素。但此意思並非逼著你們要努力像著其他家長一般給孩子好的享受，反而，只須準備好簡單的條件就可以，如：飲食、睡眠、生活方式、教育環境、溝通言語◆
