家住第八郡、现年48岁的黄云平叙述：“我的孩子正在本市一所名校就读十二年级，打算考进医科大学。在这段时期中，我的孩子天天都从清早一直学习到晚上9时后才回到家。”
学至身心劳累、废寝忘餐
黄云平说：“孩子拖著疲倦身躯回到家时，面色显著一片憔悴。下课后就忙著上补习班了，简直没时间吃东西。我轻轻地问：‘你为什么不吃饭啊？’孩子回答：‘我太累了，吃不下。’当时，我们夫妇俩问孩子想吃其他食品吗，孩子说不想吃了。我只好急忙去开杯牛奶，让孩子喝了之后有气有力继续在夜间唸书做作业。”
她透露，孩子每天的学习时间表都是如此一样密集。从上午至下午是在校学习的时间。然后，上补习班到晚上9时后才可以回家。尽管很心疼孩子的学习情境，但她认为，对于如今的考试要求，孩子要补习并做作业至深夜，才能有考进医科大学的机会。
其实，小学生也不例外，从清早一直学习至深夜。是否以如此强度来学习之后，少儿就会成为优秀学生？没有任何一位家长敢肯定，但许多家长表示，让孩子上补习班才感到安心，因为如果别人孩子去补习而自己孩子不去，就会感到很担忧。
家住富润郡的小金仅是四年级学生，但要从上午一直在校学习至下午，之后要上英语、数学、越语等补习班。上述家长可以毫不犹豫地送孩子去补习，但如果提及送孩子去学习游泳或其他体操运动，或者去学习如弹琴、唱歌一样的艺术技能，不少家长常感到犹豫不决。
阮氏红(家住第四郡、今年38岁)的最小孩子正在就读三年级，她表示：“我知道体育运动或学习天份艺术有益于孩子，但送孩子去补习各种文化学科，使我感到更有精神动力，而想到送孩子去游泳或去学习绘画、弹琴，则会在今天推在明天进行。”
家住第十一郡的40岁家长阮梅卿认为：“少儿要学习这么多知识，究竟他们能否领会一天内所学的知识？况且，少儿每天要连续坐那么多个小时，他们的脊椎会不会受到不良影响，还导致本身没有创造能力吗？”因此，她决定不让孩子补习任何一个学科。
阮梅卿的想法与其他母亲不同，她认为少儿只需要在校上半日课。如果采取全日课的方案，下午应该让学生参加各项体育运动，或者发展天份技能，绝不应该规定学生全日学习知识。
她认为，若想一名少儿达到优良发展，他的发展过程要合理及平衡，并非从早到晚连续不断学习。她一向希望教育部门减少学生的学习考试压力，以让学生有更多娱乐时间。
娱乐有助少儿身心发展
市第一儿童医院心理科主任丁硕医生肯定，娱乐是少儿发展过程中的一项重要活动。有娱乐的少儿会对一切活动，尤其是学习，感到非常兴趣。
然而在今日生活中，许多少儿整天只面对著四堵墻壁，不是居家生活就是在校学习。少儿要学习很多知识，没有机会去参加所好的娱乐活动。如果大家细心观察，就会看见上述少儿脾气非常暴躁，很容易向周围的人寻衅。
丁医生表示，很多人配合参加的舒缓和体操运动，如打球、拍羽毛球、跑步、成群结队骑自行车等，是有益于少儿健康，且能够使少儿有灵活性发展和同伴配合能力的活动。个性灵活的少儿日后进身社会做事，一定会容易取得成功。另外，常有娱乐运动的少儿会有好体质，免疫系统强健，身体甚少患上病痛。
丁医生提示，少儿一天坐著多个小时后，身体会陷入疲累状态。人体骨骼要运动才能发展。如果骨骼不得运动，则会硬化而且会出现发展障碍。
丁医生告知，有机会学习各种天份艺术的少儿，思维和认识发展更好，运动操作有灵活性，而且精神不太紧张。
教育专家阮翠鸳芳认为，一名少儿从早上至下午不断地学习，然后又要上补习班，对于其本身而言实在是不好的。阮专家说，少儿每天需要有两种时间。前一种为有构筑性的时间，即为少儿参加如学习之类的有组织性活动时间。后一种是少儿自我作出决定活动的时间，就是少儿可以休息、娱乐、上床躺卧胡思乱想等的时间。
假如少儿要从清早一直学习至深夜，其精神一定非常紧张，好像一台不停运行的机器一样。所以在少儿每天要有自我决定做某种活动的时间，以让精神得到舒缓。这种时间的长度，至少要佔少儿每天生活时间的三份之一◆
