似乎，在世界上，只要太陽還有昇起的一天，非法的行為仍然繼續著，包括抄襲。只要打開電腦，進入新聞網絡，每天都不缺因著作權告上法庭的糾紛。一般來說，“缺乏署名版樣授權”的情況下把別人的著作貼上自己的名字佔為己用，就算是抄襲。有時把特定的關鍵詞和句子替換，但所複製過來的作品來源和內容不變；又或者有些人會把多篇文章中的段落移花接木地合併，改成一篇當作自己創作的作品，這也是抄襲。
被發現抄襲的後果，可大可小。在普通的文藝版圈子，大不了被編輯要求修改一下，或在刊登後被揭發，編輯出通告向讀者致歉並警告當事人一下便算了。如果嚴重的話，甚至會被告上法院，之後，什麼後果都可能發生，一切要看原著的寬恕度有多大了。
其實，一生之中，大多數人都犯過抄襲(除非沒有入學讀書的例外)。那就是在初學作文時，相信除了品學兼優的老實學生之外，哪個不抄？通常是到書局去買一本“模範作文”來抄，或者拿哥哥姐姐的作業來抄。不過，學生時代的“抄”，值得原諒和同情。因為，不怕得罪的說，學校裡教作文的老師，有多少個是真材實料有文學修養根基的(尤其是小學)？老師也是把一篇所謂“範文”抄在黑板上，再列出一篇大網，第一段落介紹人物，第二段落描寫具體事件，第三段落寫感想。
這是由小學至中學千篇一律的“作文大綱”，這對於沒有創作細胞又未經文學培養的莘莘學子，叫他們有什麼辦法不去“抄”？這無形中已變成了老師學生一起抄，彼此彼此而已。
不過，如果遇上一位有文學修養的老師，可以清楚分析整篇文章的結構和重點，讓學生掌握了綱要，然後得到充分發揮，那又當別論。
值得注意的是，當我們長大了，渡過“抄襲期”之後，如果有興趣繼續寫作，那就該老老實實地寫了，不要為了名利的追逐而東抄西抄的，結果會“抄”壞自己的名譽，萬一不慎，還會惹上官非。
現在學生們的抄襲，已蔚為風氣，尤其是畢業論文。故此，為防止學生抄襲網路上的作業，不少“文章剽竊檢測工具服務”、“免費在線抄襲檢控器”等應運而生，令抄襲的非法行為無所遁形。又或是根本不需要那些檢測的軟件，只要把文章中的字句複製放上網搜索，馬上找到原文出處。所以，無論抄得多高超，都難免被人揭穿。而且，文學創作，各有風格，以其去抄襲或模仿，不如別樹一格來得好。
藝術貴乎創作，文學創作可貴之處，在於作者自己逐個字寫出來，一篇作品完成之後，作者會有很大的滿足感，抄襲拼貼人家的文字就沒有這種感覺了。
在國外，有些刊物對於抄襲管理得很嚴格，他們在徵稿啟事中就聲明，若發現抄襲，該作者的作品將永不錄用。
希望我們越華文壇各人共同用心去耕耘這片得來不易的園地，杜絕抄襲，每人展示自己的風格，使園地萬紫千紅，開出各種美麗的花朵，令人倍感賞心悅目◆
