多種複雜情況
家住第三郡的原紅透露，不久前，其13歲孩子放學回家後悶悶不樂，整天關在房子裏哭。她詢問但孩子不回答。由於擔心，所以她給孩子的好朋友打電話探問情況，才得知孩子在學校裏有了愛人，而愛人卻移情別戀，所以孩子難過。至於平盛郡的小玉的情況更加嚴重，因為她無意中發現其15歲女兒在浴室裡抽煙，而且還戴上多個耳環並在背後紋身。
與此同時，在各個社會論壇上，很多父母都表示自己的孩子到了青春期時就性情大變，經常做出叛逆的事情。不少孩子還神神秘秘的，不再如以前跟父母談心事了。甚至有的還荒廢學業，或遇到心理問題要停學一年。
對於孩子在青春期時的心理生理變化，富潤郡某中學學校的何老師表示，她曾聽到不少學生的心事，並對此感到驚訝，不知所措。例如很多女生害怕月經，每次來月事就不肯上學或一次穿上3至4件衣服遮蔽胸部。有的對不育、同性戀、性行為等問題感興趣，甚至表示曾經由於好奇而發生了性行為。對於這些情況，何老師只好告訴家長並建議他們看心理專家，因為她沒有這方面的專業技能。
瞭解並與孩子做朋友
市師範大學講師阮氏秋妶碩士認為，青春期是形成個人本色的重要階段。要是父母的教育方法不符合和消極，將對孩子的心理造成負面影響，並且形成不好的人格。
此外，阮氏秋妶碩士也警報，在孩子心理生理發生變化時，家長通常置之不理、默默忍受、動怒、喝罵、禁止或監控、跟蹤孩子。但實際上卻並不容易禁止孩子的行為的。再者，當家長表現出怒氣、禁止或無力時，未必可以讓孩子悔過的。即使意識到自己的行為不對，但基於此年齡期的特點，孩子也難以主動道歉或跟父母透露自己正遇到的問題。
阮氏秋妶碩士指出，欲與孩子同行，家長首先應瞭解孩子可能遇到的問題以體諒孩子。具體是，家長必須細心關心孩子，避免批評或以不尊重的口吻作出評價。應耐心建立維繫關係，同時作出符合的限制、規則。
家長應與孩子談訴更多有關敏感的問題，例如愛情或性行為以讓孩子可以容易透露自己的想法。父母也可以透過如青春期心理生理、淒美愛情故事等孩子需要的書籍來作為孩子的朋友。要是孩子不能透露心事，家長可以帶孩子到諮詢中心以開解孩子。
家長也務必注意控制自己的脾氣，並且避免以孩子與別人作比較，這容易導致孩子感到自卑，心理受到創傷的。
阮氏秋妶碩士表示，如果家長發現自己錯了就應與孩子認錯道歉，不應要求孩子體諒自己，這容易導致孩子今後形成不願認錯的心態。家長也經歷過青春期，所以應理解孩子正面對的問題，從而有助於孩子更親近並信任父母◆
