科學地安排個人計劃：臨行前，應教導孩子科學地安排及完成個人工作，例如：完成家裡的作業、先瞭解景點的資訊、準備行李箱等等。其中，如盒裝鮮奶等充饑飲料、零食是必不可少的，小孩臨行前應事先準備好。
自立做主：與其監管孩子，不如引導他們形成自立做主的習慣，例如：教導孩子瞭解到處所見到的警示牌意義，在機場、停車場、公園裡遇到困難時如何向當地人員求助。從而，孩子將懂得，最重要的是尋找各個提示的記號、觀察周邊環境及如何要求輔助。
珍惜回憶：與大人不同，小孩活在當下，他們不為將來或過去而擔憂。因此，你可教導他們珍惜過去，在旅遊時創造一些回憶，拍照或用手冊記錄下來。回憶正是孩子在人生中可多次打開觀看的寶貴禮物。
探索生活：旅遊也是孩子遠離現代技術設備，接觸外面多元化世界、探索大自然、文化、歷史及人類的好機會。從新穎的故事，孩子可形成積極、向善、樸素的生活方式，如：幫助窮人、愛護其他動物。
解決問題的思維：如果保護孩子在安全範圍內，你就失去了教導孩子克服困難的機會了。旅遊是鍛煉孩子處理問題的技能。你可以創造一些困難，讓孩子獨立思考，找出解決辦法。例如：可讓孩子研究研究地圖，尋找到達目的地的最短路線。
挑戰自己：雖然大部分家長都提醒孩子必須按正路行走，但這意味著會給其形成畏懼挑戰的心理。在旅遊行程中，你可給孩子提供克服畏懼感的機會，讓孩子敢於探索新的行程，來到新的地方，甚至是在途中也可多結交新朋友。
環保意識：旅遊是孩子的實際體驗，透過旅遊大人可教育孩子保護周邊環境。去海邊時就意識到自己必須保護沙灘乾淨、美觀，讓大家都可以享受清新美景。例如：喝奶、吃冰淇淋後孩子自覺地將垃圾丟在垃圾桶◆
