教师的角色将会改变
最近，教育与培训部举办“ChatGPT，人工智能教育的好处和挑战”座谈会，有教育领导干部、管理干部和教育专家、技术专家出席。教育与培训部副部长黄明山强调，资讯技术在过去数十年中带来了许多好处。新技术、工具的问世有助人类的工作更加方便、 容易，尤其有助提高教育质量和 效果。
对于担心ChatGPT工具的出现将导致教师的角色消失和教育将遇上巨大挑战的意见，教育与培训部副部长黄明山肯定，教师的角色将不消失，但会日益改变。以前，教育部门、教师有传播知识的特权，正所谓 “一字为师，半字为师”。如今，技术根本和全面地影响到教育部门，从教育课程到教师的角色和教与学组织方式、学习材料的方法，学习者获取知识的途径。特别是，技术更面向学生，而不是教师，注重学生的学习过程个人化、个体化。黄明山副部长问：教师和学生的角色将如何改变，以不仅能适应，而且还能迎合、发挥技术优势？为了尽量使用技术的优势和减少其负面影响，国家的政策须如何改变和调整？教育与培训部已主动了解并充份意识到ChatGPT 和人工智能（AI）给教育带来的机遇和挑战。该部将尽早彻底地研究和提出符合的行动。
河内理工大学资讯技术与传播院校校长谢海松副教授、博士认为，若因担心“论文将不由学生写”而禁止学生使用ChatGPT，是保守的思维。他说，要讨论的问题是在AI辅助下的论文的质量如何，以看到技术是否可以更好地辅助学生和提高教育质量？他提醒：“技术不威胁任何人，而是教育的未来。ChatGPT是一项成就，给大众带来体验。但AI不能取代人类的思维。用户应该适度及有责任地使用，将其视为为自己工作服务的 工具。”
解放教师的机会
据FUNiX在线培训课程创始人阮成南认为，ChatGPT是培训最终目标的认证，即学生必须自行学习及提问。长期以来，学生通常不敢问，而ChatGPT允许学生提出任何提问。这意味着ChatGPT不会威胁教育，而符合教育的本质。阮成南教授认为：“ChatGPT的出现是让教师从一些工作中解放出来的机会；以集中将教学从内容转变为能力，同时被视为学生促进个性化学习的机会。因此，鼓励明智地使用 ChatGPT以及形成数字能力和尽量使用数字工具是让教师、学生和大学生自我发展的方式，为他们的学习和专业发展服务。”
教育专家黎统一告知，美国现在有一些大学禁止和屏蔽Chat GPT，但也有不少学校允许教师使用ChatGPT来在教学过程中提出情况或给学生安排作业；并认为，应该将ChatGPT视为教师的得力助手。越南Microsoft副总经理冯越胜对此观点表示赞同，并肯定，ChatGPT 将成为教育的理想助理，迈向创造具有人类思维能力的人工智能◆
改变认知
教育与培训部副部长黄明山认为，目前须开始改变认知、看法和接受ChatGPT 乃至AI的方式，同时鼓励逾2000万学生和150万教师和教育管理人使用、感受和体验以更加了解。在此基础上，讨论以厘清ChatGPT带来的好处和未来的发展方向。从而国家管理机关、教育与培训部和其他部门在未来为教育部门制定长期和及时的教育政策。
