林珮玲老師從事華教學工作已有30多年，其中17年的時間都是在黃建華小學擔任華語進修班的老師。林老師也是市華語教師俱樂部副主任。
林老師主要負責一至四、五年級的增強班，這３個班級都相當難教。一年級的學生從零學起，他們一字不懂，學一筆一畫，直到他們懂得簡單的字，這並不是件容易的事。林老師說，華文的筆畫多，孩子真的很難記，對於一個未讀過華文的小學生而言，因此需要有耐心教他們，給他們重複的溫習，唯有如此，他們才能慢慢記得。至於四、五年級的小學生，準備參加市教育與培訓廳舉辦的華文小學會考，因此要培訓他們學會作文、重組句子、改病句、填充這四大項目，其中最難的是作文。
當筆者問及老師有何方法教他們在短時間內學會作文時，林老師吐露，在四年級第二學期就開始教寫作文，開始的時候，林老師會讓他們先寫短文，再慢慢教會他們寫長一點。提供一些詞句讓他們容易寫作。作文最難的是用詞方面，所以要提供給他們一些資料及詞句，讓他們從中慢慢提高寫作的技能。在林老師的悉心溫習與教導下，每一年的華文小學會考，學生都取得好成績，考取率達百分百。
值得一提的是，於新冠肺炎疫情期間，學校休課，林老師便通過網絡免費給學生補習，給他們一些作業，用手機拍照寄過短信給他們，然後在線上給他們解釋。林老師很擔心學生在疫情過後忘了華文，趕不及在7月份考華文小學會考，所以在線上給他們補習。林老師說，希望他們考取好的成績，其他的真的不重要。林老師也表示感謝郡勞動聯團的關照，給老師們贈送生活用品。
林老師每年教師節都獲得學校表揚為優秀老師，此外也獲得市華語教師俱樂部評選及表揚為“先進會員”。30多年來，林老師培訓了一屆又一屆小學生畢業生，但未聽過她有半句怨言。教學對林老師而言並沒有“苦”字，只有樂趣。她說只要用愛心去愛孩子們，他們就會很乖、很用功學習。對於頑皮的學生，林老師會用溫和的方式來勸導他們，而不會向他們大發雷霆，慢慢地他們也會體會老師的一片苦心，就會變乖了。林老師就像學生們的第二個媽媽◆
