用愛澆灌孩子的成長
心圓小朋友看見黎氏鸞教師擔心時便老實地說：“我連續兩三天發燒，但今早不敢吃藥，擔心吃藥後會犯困，耽誤上課時間。”黎教師用手摸著孩子們的額頭，發現共有19名兒童發高燒。他們眼睛發紅且顯得疲憊，但仍堅持上課。黎教師勸喻：“你們要吃藥，多喝水及多休息。等燒退了就可以繼續上課。”她疼愛孩子們，並給孩子播下好學種子。
這種幸福感隨著黎氏鸞(平盛郡第十五坊第三街區57號婦女組組長)與志願組各成員來到正在收養逾100名兒童的平順省涵新縣善心溫暖之家教學行程日益增加。志願組一抵達，孩子們就發問為何今天某某教師沒來？黎教師輕聲哄著他們說：“本週教師們有些事還沒忙完，所以不能來給你們上課。但有其他教師代課，你們放心吧。”孩子們又說：“我們下課後，拜託您給今天沒來上課的教師打電話，讓我們跟他們聊天好嗎”？孩子們下課後，黎老師履行承諾給今天缺席的教師打電話。心圓在電話中感動說：“我很想您！”黎教師抱著孩子們並撫慰：“你們這樣做，教師怎麼捨得丟下你們啊！無論如何，教師們一定會安排時間來教你們的。”
用愛彌補
在一個偶然的情況下，善心溫暖之家的溫情班於去年10月開辦。疫情前，黎教師在參加慈善活動中曾屢次來到這裡。疫情爆發期間，各慈善團無法前往，該溫暖之家的開支主要來自住持師父的芒果園。當時，大量水果無法售賣。黎教師聯繫商販，成功代賣22噸芒果。她直接把賣芒果的鉅款直接交給住持師父。在該溫暖之家與小朋友交流時，她發現孩子們不僅缺乏愛的滋養，而且沒有獲得培養生活技能，從打招呼、自理能力到沒有個人和公共場所的保潔意識。溫暖之家共有逾100名兒童，但只有３、４人看管、照顧並給他們煮飯、洗衣服，所以沒有時間教導他們學習。
黎教師透露：“我心想如何給孩子們的愛，教導他們步入社會的必要知識。我跟志願組各成員討論，然後與住持師父交談並獲得讚同。”從此，溫暖之家開辦了週末英語、合氣道和繪畫等班。黎教師告知，合氣道有助孩子鍛煉身體和學會自我保護。繪畫班給孩子們提供體現自己能力的機會。至於英語是任何人必備的一門課。上課時間都安排在週末，所以建議教師們讓孩子在課堂上練習和熟背當天學習內容。她說：“開學初期，孩子們還不懂跟老師打招呼，不守規矩，不懂自律。吃完飯就把飯碗扔在一旁，亂丟垃圾，連穿鞋子也不會，愛學就學，不喜歡就離開等等。教師們捨不得責備他們，所以我必須扮演反派角色。”每次上課，黎老師經常騰出15分鐘時間來評價孩子們的學習情況、成績和鼓勵有進步的同學，趁此機會講給他們聽有關感恩的故事，教他們交際技能，接人待物和懂得照顧自己。徵得住持師父的同意，每次來到溫暖之家上課，她都給孩子們煮一頓飯，做幾道葷菜給他們補充營養。從本市前往溫暖之家約130公里路，乘坐3個小時的車才能抵達。為了準時上課和給孩子們煮午飯，志願組要從早晨３、４時出發，有時到晚上11時才能返回本市。大部分教師工作繁忙，但看到孩子們日益進步，大家都相互鼓勵要安排好工作和家事，確保給孩子們上課的時間。然而，各班維持10個月了。黎教師表示：“我沒有奢望，只想用愛彌補，教導孩子們遇到事故時如何處理，懂得照顧自己以及相互愛戴。”
平盛郡第十五坊婦聯會主席阮氏青竹表示：“多年來，不僅熱衷於善心溫暖之家的溫情班教學活動，黎教師還參加許多公益活動。她勇於進入疫區輔助遇困處境，頒發助學金，照顧因疫情成為孤兒的孩子們，向不幸者贈送謀生工具和醫保卡。此外，她還向各位熱心人士募捐善款，在平順、金甌、前江、永隆、隆安、達樂、西寧等省修橋補路、安裝照明系統、挖井等，經費達數10億元。在行善的行程中她從來不覺得疲倦。”◆
