为同步且高效地实现这一目标，本市特别注重提升师资队伍质量、投资基础设施以及营造英语使用环境。
1998年，胡志明市成为全国首个开展英语强化课程的省市。此后，该模式在全市范围内逐步推广。自选英语课程和普及、提高英语使用能力提案也较早得以实施。特别是在2014年，根据第5695号提案，胡志明市率先在公立学校开展了英国与越南数学、科学及整合英语教学课程。该课程取得了多项积极成果，不仅为学生装备必要的外语知识与技能，还促进将英语作为第二语言使用的思维、技能与习惯的形成。
历经多年实施的各项计划，如今英语教学已拓展至各个学级，甚至涵盖了幼儿园学级。在普通教育阶段，2018年普通教育课程中的英语学科已同步推行。此外，超过90%的公立学校开设英语强化班或双语课程。许多学校根据第5695号提案和各社会化项目，用英语授教数学与科学，并邀请外籍教师参与。
过去期间，胡志明市已为落实将英语打造为校园第二语言的主张，在师资队伍建设方面作出了切实的准备。调查显示，目前小学和初中学级超过80%的英语教师达到4级及以上水平；高中学级超过50%的英语教师达到5级、6级水平。本市还对公立中学教师的英语能力进行了调查，以此作为制定培训、进修计划以及合理规划和配置人力资源的基础，以适应不同阶段的推进要求。
胡志明市教育与培训厅坦言，目前面临的最大困难是人力资源尚未能完全满足提案推进的要求。
在教育与培训部正在完善通用标准和指标系统的背景下，胡志明市继续审核并完善《2025-2035年阶段及至2045年愿景胡志明市将英语打造为校园第二语言提案》，确保符合整体导向。据此，本市重点关注四大核心内容组，包括：提高教学质量、标准化课程与输出标准，拓展校外英语使用环境，应用科技、数字化转型与融合人工智能，组织试行并逐步推广。
