清原老師告知，由於學校缺乏美術科教師，故校長介紹他過去輔助。他表示：“餘下時間，我只可以在郡內輔助一所學校，但目前在其他郡的學校也正需要兼職教師。”
第一郡阮攸初中學校校長阮端莊告知，該校將會給教師介紹，以輔助正缺乏科目教師的學校，而至於音樂科，該校也正在得到其他學校教師輔助。幾乎各所學校都遇到此情況，只是科目不相同而已。
平新郡教育科科長吳文宣表示，多年以來，各所學校均有招聘音樂、美術教師的需求，但沒有教師前來應聘。因此，各所學校要主動尋找師資隊伍，以確保教學活動。定向是優先招聘但沒有結果，則要簽兼任合同，因此各所學校的教師要相互輔助。
吳文宣科長告知，教師只能在一所學校獲編制，故缺乏教師時，各所學校可以安排來相互輔助。學校適當給教師支付工資，並也要有擔保授課質量。
阮端莊校長表示，各校的校長經常在缺乏教師時互相輔助。以最簡便的方式來安排課程表，創造條件給教師可以在其他學校兼任。
談及教師在多所學校任教的事，第一郡崛起初中學校校長阮文海教師解釋，編制教師是確保按照規定，每週要教授19節課，故在完成了上述節課後，若有學校需要，教師們可以兼職。此事讓各所學校能夠互相幫助增加師資，也有助教師們正當地增加收入。各所學校的校務處經常互相輔助，並要求兼職的教師承擔責任。據悉，此前崛起初中學校有兩名美術教師，後來一名教師退休，而學校又有31個班，故要“靠”附近某所初中學校的一位男教師兼職。
各所學校主動尋找兼職教師，以在招聘不到教師時也能確保教學活動，平盛郡黎文八初中學校校長阮英俊告知，每所學校要平衡本校的經費以給教師發工資。視每所學校的財政條件而定，都會有不同的開支。阮英俊校長肯定，教師完成任務後就可以在其他學校兼職，這就是在沒有招聘到全職教師時最佳方案◆
