大學體質教育課程革新

多所大學設有的體育活動包括:游泳、瑜伽、健身操、柔道、跳舞、有氧健身操、拳擊等,讓學生有更多選擇並積極運動。

市經濟與金融大學的學生練習體育綜合課程。

市經濟與金融大學的學生練習體育綜合課程。

學科多樣化
文郎大學一組學生得到教練在泳池指導學習游泳技術和實習游泳。今年是文郎大學把游泳列入體育科的第一年,學生自選武術、瑜伽、體育舞蹈、排球、田徑、籃球、足球等10多項體育活動。國家游泳選手隊原教練、該大學體育科講師杜仲盛博士告知,僅在本學期就有逾700名學生選擇游泳活動。杜仲盛博士表示:“一般男生選譯武術和足球,女生喜歡體育舞蹈、瑜伽,而游泳男生與女生人數將近相等。”

我們在游泳班上隨機訪問了3名學生,有兩人說因為不會游泳,故他們選學游泳,至少學懂一種游泳方式,另1人已經懂得游泳,選擇學習以輕鬆“過關”。儘管選擇的原因不同,但3名學生的共同點是他們喜歡這項活動。

一名女生說:“這不僅是體力鍛煉的體育課程,而且在必要時可為自己提高必要技能。此外,它還可以幫助我放鬆身心並減輕壓力。”

孫德勝大學的一位幹部告知,以前,該校只有幾項體育活動。然而,學校隨後對從一年級到三年級學生學習體育運動的需求進行了調查,以便建立多年來已教學的13門體育課程。畢業生至少可以參加3項體育活動。特別是必修的游泳課程,所有學生都要合格。其餘兩個選修課程是各有6項體育活動。

第一可選課程包括足球、網球、健身操、羽毛球、排球與跆拳道。第二可選課程是籃球、傳統武術、越南武術、瑜伽與國際象棋。孫德勝大學英語系三年級學生阮煌美雲告知,她的游泳、羽毛球和越南武術課程成績已合格。

阮黃美雲表示:“對於那些自己喜歡學習的課程,我感到非常輕鬆並且有動力。我學會游泳,提高身體素質。此外,我還從羽毛球中學習了專注力和柔韌性。在越南武術就學會紀律性,這項武術幫助我能夠在必要的情況下捍衛自己。在體力和精神上,更有能力為我的學業服務。”。

市經濟大學從只有田徑、乒乓球、排球和跆拳道,後來取消了田徑,並增加了羽毛球、足球和籃球等3項體育活動。未來期間,當該校的阮文靈多功能體育館投入使用時,將增加多項新體育活動,例如交際舞蹈、網球或高爾夫等。

給學生予以激勵
許多體育課程為學生提供了舒適和積極的活動能力。孫德勝大學某幹部告知:“有很多因素可以激發學生學習體育的興趣。學科的多樣性,良好的基礎設施,愛好和最重要的是教師。

在孫德勝大學,所有體育課程的教師都是國家運動健將。他們有很長時間的練習、比賽、瞭解和熱情,因此才會激發學生的靈感。體育不僅是鍛煉體力、精神,而許多科目還為學習者提供生活技能,如游泳和武術。”

同樣,杜仲盛博士認為溺水會在不懂得游泳和懂得游泳者身上發生。因此,除了教技能外,還必須為學生提供預防溺水的知識。大學的體質教育與過去相比有了大轉變,例如體育活動更多,學習條件更好。讓學生有正確的選擇,符合愛好、健身和健康,滿足個人在體型健美和精神的各種要求。

瑜伽、健身操、游泳、體育舞蹈不僅是健康和健身運動的學科,而且還有助於擁有苗條、堅實的身材,這是現在年輕人真正需要的。學校需要進行教學游泳,有助學生提高技能,意識到風險,能夠自救,並在需要時救助他人。”

市經濟大學體育系主任阮文竹碩士告知,增加新體育活動以讓學生有不同的選擇,適合每個人的興趣。與此同時,學生不僅可以鍛煉體能,而且下課後感到更快樂、更興奮、更加放鬆。

再者,這些都是非常實用的課程,在經濟專業的學生畢業時特別有用,有助於將來在專業的工作環境中增加聯繫、交流和擴展關係的機會◆

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