据越通社报道，2024年SEA-PLM评估项目吸引柬埔寨、东帝汶、老挝、缅甸、马来西亚、菲律宾和越南等七个国家代表参与。参与国的五年级学生完成由东南亚教育部长组织（SEAMEO）秘书处设计的阅读、写作和数学能力测试问卷。
在2024年这一周期中，越南共有来自53个省（合并前）的152所小学的152名校长、1074名五年级教师，以及约6000名五年级学生和6000名家长参与测试。
在2024年周期中，越南五年级学生阅读能力和数学测试得分最高，平均得分分别为323.5分（较2019年周期下降约3.86%）和334.6分（较2019年周期下降1.99%）。
越南学生在阅读测试中达到高能力水平的比例为66%，高于其他国家的比例，也高于地区平均水平（40%）。在数学测试，越南学生达到高能力水平的比例为88%，也高于其他国家的比例及地区平均水平（36%）。
根据2024年周期的结果，越南学生达到可持续发展目标中最低能力水平比例也名列前茅，阅读领域为86%，数学领域为95%。
越南教育与培训部常务副部长范玉赏表示，越南正迈入新发展纪元，面临深度融入国际社会、创新创造和全面推进数字化转型的要求。越南优先发展教育，提升教育质量与公正性。对于在地区和国际评估项目中取得的积极成果和良好经验，教育与培训部将应用于推进教育教学与学生评估工作改革，以提升教育质量并积极融入国际社会等。
